政法系11級
行政管理專業
班級模擬招聘會
主辦單位：政法系11級行政管理1班班委會
主辦時間：2023年11月12日
主辦地點：思賢樓524教室
寶雞文理學院政法系2011級
行政管理專業班級模擬招聘會
招聘組：
乙個有效的招聘團隊組織應該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ ）：主要是監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。
2、副組長（ ）：帶嚴格按照招聘計畫方案合理分配招聘任務，並帶領團隊按計畫予以落實，確保完成任務。
3、招聘專案專員（ ）：嚴格按照計畫推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，並按照完成情況給予相應的考評，並作為月度考評的重要依據，從而給招聘組織的執行力加乙個保險。
面試官:（5人）
做表：宣傳：
招聘簡歷:根據自己情況製作
模擬公司簡介、招聘職位及要求
主辦：政法系11級行政管理1班班委會
政法系行政管理專業班級模擬招聘會策劃書
策劃：2011級4班
針對當前的就業形勢，各高校大學畢業生愈來愈嚴峻，就業壓力越來越大。面對這樣乙個大的形勢，我們將舉辦班級模擬招聘會。讓我們班同學能夠親身體會到當前的就業壓力，並且可以為自己未來的求職道路上積累更多的經驗，提高我們班學生在職場上的競爭力。
一、活動名稱：
寶雞文理學院政法系2011級行政管理專業班級模擬招聘會
二、活動主題：
揚就業之帆，啟夢想之旅。
三、活動目的：
通過該活動，能夠架起一座學生與企業溝通的橋梁，搭建學生與企業交流的平台。使我班學生能夠根據深入了解企業的需求，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到同學實現自身價值和企業發展的雙贏。為此，我班策劃了這次校園班級模擬招聘會。
本活動主要側重於引導學生就業觀念的轉變，正確對待就業、擇業和創業。組織該活動基於當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象並存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀，進一步加大同學們的競爭能力，特別舉辦此次班級模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。
四、活動意義：
本次活動旨在為我班學生提供乙個近距離接觸招聘的平台。使廣大同學全方位地了解招聘的相關知識、技巧，並提供了乙個實際展現自我的舞台。在招聘過程中將以最直接的溝通、最真誠的交流，為我班學生將來求職就業提供最寶貴的經驗。
五、主辦、承辦單位：
政法系2011級行政管理班
六、活動時間：
2023年11月12日
七、活動地點：
思賢樓524室
八、活動物件及範圍：
2011級行政管理1班全體同學
面試考官：班幹部、就業指導部人員、班級考官一名
九、報名方式：
各面試者自行在報名點報名
十、宣傳方式：
以海報、傳單的形式宣傳
十一、前期準備：
1、**(報名表、簽到表、評分表、統分表、座位表、流程表)；
2、物資準備（水、筆）；
3、獎品；
4、宣傳；
5、模擬公司及崗位。
十二、活動具體安排：
2023年11月12日下午16:30—18:20在思賢樓524室舉行
十三、評分標準：（注：僅供參考）
1、知識面與文化素養 20分
2、臨場應變能力 30分
3、語言表達與溝通技巧 20分
4、文明禮貌與個人修養 20分
5、精神風貌10分
十四、具體流程 ：
1、簡歷篩選，由專業人士對各個簡歷進行篩選
重點注重以下幾點：
(1)、專業與學歷：市場營銷、機電類，大專等；
(2)、工作經驗：是否做過業務，模式怎樣等；
(3)、發展潛力：簡歷製作上、 學歷上、經歷上等
2、初賽
a． 面試：自我介紹並由評委對選手進行簡單的專業提問（要求：限時2分鐘每人，具有創意及特色。）
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質、語言表達、工作態度、閱歷和模式、求職動機、發展潛力等
（2）工作閱歷、經驗、模式；發展潛力、心態；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進行深度溝通，求職意願、綜合素質等
b、 即興自我展示：選手可以將自己的特長及優點以表演的形式展示出來，盡量使自己充滿信心。
（要求：總共不得超過5分鐘）
c、場景考驗，由選手任意抽取乙個場景，評為針對此場景進行提問，選手將自己的專業及特長通過該場景展示出來。限時3分鐘每人。（要求：符合場景，不能偏題。）
*可供選擇場景：
場景一：
假如你去一家公司應聘，在進入電梯後發現旁邊站著該公司的老總，事先你了解該老總性格比較安靜，但電梯內卻比較吵，你應該以怎樣的方式使電梯裡安靜下來，並且取得老總的注意，將自己的優點及特長以行為的方式表現在該老總面前？
場景二：
假如你去某公司應聘，剛好你所有意的職位卻被人捷足先登，考官說該職位不再考慮，但你是乙個不服輸的人，並且善於學習，善於接受新知識和適應能力極強。而這時該公司還有乙個職位，擔不是你的特長，而你面臨的選擇有兩個：
1、 說服考官讓你擔任你有意的職位。
2、 選擇你不擅長的職位。
問題一：你選擇說服考官擔任你有意的職位，你應如何說服考官？
問題二：你選擇你不擅長的職位，你應如何以自己的方式介紹自己的特長及優勢，說服考官讓自己擔任你不擅長的職位？
場景三：
「在應聘當中，某公司在業務部急需能者，但今天由於時間、人數的限制，可能要停止應聘。而你恰恰在這方面非常精通，你又非常喜歡貴公司，不想丟掉這份工作，此時你會採用哪種方式讓公司納用你？
場景四：
「從人才市場的需求看，金融、**和房地產等企業加大了對物流和營銷人才的選聘力度，物流行業對物流人才的需求也較去年同期大有增加。另外，實踐技能型人才仍搶手市場，尤其一些職業學校和培訓機構認識到技能教育的重要性，格外看重技能培訓人才的招聘。一所知名職業學校不僅現場招聘，還打出了歡迎各界人士推薦技能精英的橫幅。
與此相應，各企業提高了對工作能力和外語水平的要求，紛紛把「勝任工作者優先」放在招聘條件首位，對英語四六級證書的要求也明顯增強。與此相反，學歷要求趨於理性，專科、本科基本能夠滿足需求底線，鮮有碩士以上學位的高學歷需求」。在這種情況下你會怎麼做才會讓公司納用你？
c、案例分析，評委針對選手所求專業的職稱對該行業舉出有代表性的案例，由選手進行分析，然後再由評委對該選手進行點評。5分鐘每人。（要求：談專業知識，具有針對性。）
注意：1、參賽選手在規定時間內作自我介紹及怎樣看待這份工作。
2、由每一位選手對評委提出的問題進行回答，並對自己的回答做出2分鐘以內的解釋。
3、評委針對各選手的介紹進行點評，講述自我介紹方面和選手與用人單位面對面交流過程的技巧。
4、評委進行點評。
十五、崗位設定：
十六、後期總結：
1、總結工作：由學校領導、老師、就業指導部門負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處並改正
2、宣傳工作：公布班級優秀個人
備註：a、各參賽選手和面試官服裝為正裝；
b、各評委必須以專業問題對選手進行提問；
c、前期由各組織人員進行有效宣傳；
d、各評委必須堅持公平、公正的原則對選手進行評分。
應聘職位填表日期：_______年_____月______日
期望薪水月薪可到職日期
茲宣告本人在此「求職申請表」上所填報的全部內容屬實，願接受公司查詢，如有虛報，公司可隨時解除勞動合同，並不給予任何經濟補償。
申請人簽名日期：
應聘人員申請表
班級模擬招聘會策劃書
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模擬招聘會策劃
土木建築學院團委學生會 模擬 招 聘 會 策 劃 書2011年1月18日 一 活動主題 感受就業壓力，激發奮鬥熱情 二 活動背景 在當前社會就業形勢異常嚴峻的情況下大學生普遍對於未來的就業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，與用人單位之間缺乏資訊交流與溝通，因...
模擬招聘會策劃方案
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