２．完善的檔案管理功能：建立學生心理檔案的目的是通過檔案及時發現並解決學生心理問題，其關鍵點是可以連續的記錄學生心理健康狀況，從入學到畢業，所有的記錄一目了然，真正實現了「記錄學生成長每一步」。
3. 強大的科研統計、分析功能： 系統既可對整個學校進行統計，分析，也可以對某一年級、班級或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學生、單親家庭學生、困難家庭學生等）、某一年齡段、某一性別等做團體和個體分析；還可以對某個人的前後施測的差異性、顯著性、共同性等進行分析，統計結果使用文字和圖形描述分析，直觀生動。
４. 完善的查詢功能：對於龐大的學生資訊資料，快捷、方便的查詢功能是必須的。老師只要輸入學號，或者姓名，或者班級，就能按範圍找到想要的資訊。
５. 家校聯動功能：心理健康教育建立家庭和學校的聯動機制，學生家長無論在世界的任何地方，只要能上網，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績、老師評價、自我鑑定等資訊，有利於學校、家長形成合力，進行有效的心理健康教育。
６．強大的**測試功能：可以安裝到伺服器上，支援數萬人同時**測試（只要有網路就能測試），系統還支援學校區域網和單機測試，滿足學校各種不同環境需求。
７. **諮詢功能：學生可以提出心理諮詢，老師**解答。
８．優美的換膚功能：研究表明，作為乙個心理軟體，使用者測試時的心情直接影響到測試報告的結果，從而影響到測試結果的精準度，（因為我們測試的是一段時間的狀況，而不僅僅是測試當時的狀況）在測試過程中，頁面的顏色、風格對使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統特意設定了更換**功能，十餘套顏色，使用者可隨意選擇。
９．人性化操作功能：根據調研，我們發現老師對電腦的使用熟練度參差不齊，功能再強大的系統，使用者很難熟練使用，那麼系統的使用頻率就低，某些公司的系統有些學校購買完了基本就沒有使用過，造成資源浪費，更不利於學校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統以電子郵件格式為基礎，只要使用者會使用電子郵件，就能熟練的使用該系統，基本不用參考說明書。
１０．測試者縱向比對功能：智慧型思源學生心理檔案系統不僅實現了橫向比對，即對某個特定的群體進行某項指標的分析，還可以對學生所有的測試結果進行縱向對比，我們要密切關注每個學生的心理健康變化，那麼對測試者的縱向比對尤為重要，通過某個學生歷史前後測試的對比，第一可以清晰的表明該學生心理變化情況，便於有效的指導、干預學生，第二可以評估出老師的指導和干預效果，以便更有效的進行輔導。
北京智慧型思源研究院承擔著心理健康教育「十二五」規劃重點專案，在「十二五」期間為20萬所學校建立心理檔案，在全國建立10000所標準化心理諮詢室，每年為基層學校免費培訓心理輔導老師20000名。專業源於責任！
通過學生檔案系統還能做什麼?
心理健康存在問題的學生，學習成績是很難提高的。通過心理檔案，根據各種不同的資料分析，如，全班學校成績前5名與後5名心理測試指標的對比，可以看出哪些指標的顯著差異，從而進行有針對性的教育。心理檔案系統還可以針對學生的身心發展特點，積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作，如對學生的學習方法和學習習慣進行診斷、入學適應性指導、考前減壓、專業選擇諮詢和公升學指導等活動，幫助學生充分認識自己的個性能力特點，以利學生做出合適的選擇。
教師通過心理檔案的科研模組，了解每個學生的能力差異、個性特點、心理欲求、學習心理等，為教師科學地管理和教育學生提供直接的方法，從而使教師在教育工作中能有的放矢，減少盲目性，提高針對性，進而提高教育教學質量.
蒙醫藥學院
2023年3月
學生心理檔案
班級學生姓名 建檔日期 編號保山曙光學校心理諮詢室 說明1 本檔案的編制 測試 解釋和評述有寶石曙光學校心理諮詢室負責，任何人未經許可不得擅自對測試結果隨意解釋。2 使用者在使用過程中如有疑問，可來信或來 諮詢。3 本檔案只供諮詢室專業人員查閱，任何人未經許可不得查閱，本檔案不納入學生政治檔案。4 ...
學生心理檔案
學校班級 學生姓名 建檔日期 編號荊門市心理教育專業委員會編制 說明1.本檔案的編制 測試 解釋和評述由荊門市心理教育專業委員會負責，任何人未經許可不得擅自對測試結果隨意解釋。2.使用者在使用過程中如有疑問，可來信或來電諮詢。3.本檔案只供學校主要領導和心理輔導專業人員查詢，任何人未經許可不得查閱。...
小學學生心理檔案管理規定
為加強學生心理檔案的管理與使用，進一步促進心理諮詢的規範化 科學化 制度化，特規定如下 1 對新生進行心理普查，對測評結果全部建立檔案。2 諮詢記錄等也歸為學生心理檔案進行管理。3 心理檔案應由心理諮詢室專職教師管理，管理人員要認真負責，保證及時歸檔整理和正常使用。4 嚴禁擅自攜帶心理檔案外出，心理...