校園文明之星詞

才藝之星：

他們在知識的海洋中遨遊，如魚得水；他們在生活的舞台上激情飛揚，放聲歌唱。他們喜愛**、繪畫，歡快的旋律蘊涵了他們的自信、樂觀，多彩的板報上，留下了他們絢麗的圖畫；藝術節中，有他們靈動的舞姿。他們臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種真誠，一種希望。

讀書之星：

「書是人類進步的階梯，他們是快樂的少年，「在燦爛文化裡採擷智慧型的靈感，在書山學海中感受四季的詩意。路漫漫其修遠兮？一路走來，他們書香滿懷。

書架起了他們與大師之間的友誼之橋。讓我們親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操。

合作之星：

他們如同春天的一株小草，吸收著知識的甘霖，蓬勃向上；他們，如同夏天裡的一縷清風，驅散同學們心頭失意的陰霾；他們以集體為重，嚴以律己，寬以待人，心中裝著同學，裝著班級。他們是新一代中學生的楷模。在愛與被愛，付出與接受的互動中，她感受到了個體的價值，體驗到了奉獻的快樂。

他們在別人最需要幫助的時候，毅然地伸出了援助之手，他們用自己的善良與愛心感動著我們，他們就是北中的陽光天使。

**之星：

攻城不怕艱，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。他們執著於科學探索，痴情於未知的世界。

著名物理學家、諾貝爾獎得主丁肇中說，「在雨季，乙個象波士頓這樣的城市，一分鐘也許要降落下千千萬萬粒雨滴，如果其中一滴有著不同的顏色，我們就必須找到那滴雨。」這就是科學探索，今日北中的**之星就是尋找那滴雨的人。期待著有一天，你們當中有人能登上諾貝爾獎的領獎台！

十大學星：

常言說，「書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟」。可他們卻，飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己嚮往的快樂；他們，勤於思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。

2、文明之星（姚曄）

俗話說得好，有禮人心暖，無禮討人嫌。他待人接物熱情真摯，總能不折不扣的完成老師布置的任務。平時注意自身文明禮儀的培養，還經常用言行影響周圍的同學，彬彬有禮是師生對他的評價，孝順乖巧是鄰居對他的印象。

蟬聯「校園之星」眾望所歸，是大家學習之楷模。他就是來自八（2）班同學姚曄。

3、衛生之星（喻捷）

校園是我家，衛生靠大家。從自身做起，從小事做起，校園、教室、宿舍乙個個角落都有他熟悉的身影，有時彎著腰撿起地上的一片紙屑，有時來回看看門窗是否關好，有時看看宿舍的床被是否整潔，有時瞧瞧自己和同學的穿著是否得體……他就是來自八（2）班的班長喻捷。

6、學習之星（儲招楊）

「業精於勤而荒於嬉」，勤奮是他身上最吸引人的特質，他的眼神在書海中穿梭。他始終保持著高度的學習熱情，善於虛心請教，培養了許多良好的學習習慣，始終保持良好的學習心態。勤奮的腳印，踏出一片成功的天地，英語從不及格到及格，再到班上遙遙領先，物理從恐懼到信心大增，數學也一步乙個腳印的奮力追趕。

榮獲「學習之星」將會激勵他在學習的道路上走得更快，走得更遠！他就是來自八（1）班同學儲招楊。

誰還會說，無邊的學海裡充滿著艱辛？

他們快樂在為理想而拼搏的過程中，

他們幸福在為未來而跋涉的努力裡。

他們凝神貫注於每一節課，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；

他們苦思冥想於每一道題，會意的微笑裡，折射著他們收穫的欣慰。

他們是祖國的棟樑，北中的榮耀。

現在，學校將這份殊榮給予他們：

願今日的成績燦爛在未來，

願今天的祝福定格在永遠。