學年度七年級英語第一學期期中考試試卷分析

一、試卷基本情況七年級英語期中試卷總分150分，測試時間120分鐘。由聽力，單項選擇，完型填空，補全對話，閱讀理解，詞彙，句型轉換，書面表達組成。本次本班考試參考人數為42，最高分為132,及格人數17，難易適中。

七年級英語期中考試由廬江中學實驗初中命題。試題有以下幾個導向：

1.教學中應重視基礎知識的積累和聽、說、讀、寫技能的訓練；

2.教學中要注重培養學生的綜合語言運用能力；

3.在教學中要面向全體學生，注重素質教育。本試卷既注重對學生基本知識和基本技能的考察，又強調學生在實際中運用英語的綜合能力，充分體現了英語新課程中的評價標準。

試題中對學生的答題要求非常人性化，讓學生讀來親切自然，消除了因考試可能帶來的緊張感。

二、答題情況分析

本試卷難度適中，但對基礎較差的學生來說還是有點難度，因此得分情況不是很理想，尤其是單項選擇，完形填空，閱讀理解及單詞拼寫。現將各部分分析如下:

1.聽力總分30分，最高分28，最低分7分，大部分學生得分在16分左右。

2.單項選擇和補全對話共25小題的單選，10分的補全對話。最高分22，最低分9分。

3.完形填空和閱讀理解（55分）這兩大類是整個試卷中失分最嚴重的，特別是完形填空，最高分50分，只有三個人。大多數同學得40分左右，差一點的得30幾分，最差的得16分。

4.詞彙a、b兩個部分單詞拼寫共5小題，在要求學生掌握單詞的基礎上，能夠結合句意語境寫出正確形式，具有很大的綜合性，這不僅考察了學生對詞彙的記憶能力，理解能力，同時也反映出了學生的語法知識及運用英語的能力.做的不夠好的有第6,題。

5. 句型轉換（五個小題總分10分）有對劃線部分提問，單句改為複數形式，改為否定句，改為一般疑問句，改為同義句，這五個小題是學生最容易出錯的題。

5.書面表達

書面表達最注重學生的綜合運用能力及自主創造靈活發揮的潛能。既給了學生要點提示，又不框定所有內容。此題難度不是很大，要表達的句子基本上都是常用的且容易寫的句子，只要基礎稍好的學生都能較好地完成，當然也有部分學生完成得不好。

三、得失分情況和原因進行分析

1、聽力題失分較多的是第

四、五兩大題，可以反映出學生聽過材料之後進行綜合分析理解的能力還是比較欠缺，另外在短文聽寫單詞這塊，單詞比較簡單，有很多同學能夠聽出來，但寫不正確主要是因為學生對單詞的掌握還不夠。以後要加強對學生默寫單詞能力的培養。

2、單項選擇比較簡單，全面考查了本期所學語法知識和常見句型。學生做的比較好。

3、完型填空。可能因為平時課堂中缺少了相應的訓練，學生根據上下文推斷問題的能力有所欠缺。如何在最有限的課堂上培養學生的閱讀能力始終是困饒我的問題。

4、補全對話，內容都是書上平時的對話內容，部分學生做得很好，但也有很差的。

5、閱讀理解，此題主要考查了學生的閱讀能力，由於試卷較簡單，大部分學生做的還不錯，少數學生完成得不好。

6、單詞拼寫題，這題失分比較多，可見學生在不同語境中靈活運用單詞的能力欠缺，有些學生的單詞還不過關。

7、寫作大部分學生做得比較好，介紹自己以及自己的房間布置的基本情況，這個作文平時寫過，這篇作文應該是得心應手。這也許是得益於平時的多背、多默、多練，說明在以後的教學中我們還要一如既往地抓好基礎知識。

四、今後英語改進措施

1.從此次考試的命題來看，英語教學應該立足於基本知識和技能，不能為了分數搞題海一大堆，苦海無邊，反而沒有效果。平時應注重對學生基本知識的靈活應用能力的培養，努力做到精益求精，事半功倍。

2. 鑽研教材，在教案設計上下足工夫，提高課堂效率。平時引導學生注重基礎知識的積累鞏固。

堅持抓45分鐘，從聽說讀寫演個方面訓練學生，開拓思路，培養他們多角度，多層次思考問題，舉一反三和細心觀察，耐心解題的能力和心態。

3.將英語放到生活中去，只有在不斷的運用中，才能將英語學紮實，學牢固。在基礎知識掌握的同時，也對他們在基礎知識的靈活應用方面多加指導。

4、做好防差補差的工作。我班學生英語基礎不好，因此補差工作尤為重要，我認為應從以下幾方面著手：

（1）、樹立自信，使每個學生都有我能學好英語的信心；

（2）、培養學生良好的學習習慣；

（3）、嚴格把好語音關，使學生過好拼寫；

（4）、對待差生，可適當降低要球。

不管是能力題還是基礎題，在這一次的考試中都暴露出很大的問題，看到了教學中的差距，更加提醒了我在教學中存在著的問題，告訴了我在今後的教學中該如何去改進，在今後的教學中該注意什麼，該採取怎麼樣的方式去解決，考慮問題的角度應該有著怎麼樣的調整。