為促進教學反思，總結一線教學經驗，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量。我校各年級每期期末將舉行教師優秀教案評比、展示活動。為規範評比過程，現將優秀教案評比標準公布如下：
教案應該力求體現「三性一特色」，即：規範性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。
一、規範性
1．教案內容大致包含以下幾部分：
教學目標：體現知識、技能、情感態度價值觀「三維」教學目標
教學重點、難點
教學策略：教學方法及教學**
課時安排
教學過程：教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖、可能出現的問題及對策
作業板書設計
課後小結：思得、思失、思改
2．結構完整，內容豐富，資訊量大。
3.字跡工整，文字簡練，格式合理，圖式規範。
二、科學性
1.教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。
2.教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣化。
三、先進性
1.教案能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行政治思想教育，做到教書育人有機結合。
2.能恰當合理地使用現代教育技術手段。
3.教案要能有利於學生的創新精神和求異思維的培養，教學過程能體現師生互動的活動空間，並能注重學生的個性發展。
四、突出課改特色
合作學習、體驗學習、**學習；資訊科技與學科整合；增強德育教育實效性。
五、保證數量：至少提前備出三節教案。
六、教務處和教科室定期對任課教師的教案進行檢查評比。評價等級：分a(優秀)、b（良好）、c（合格）、d（不合格）四等，並將檢查情況記入年終考核成績和優秀教研組評比依據之一。
優秀教案評比標準
為促進教學反思，總結一線教學經驗，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量。學校將舉行教師優秀教學設計評比 展示活動。為規範評比過程，現將優秀教學設計評比標準公布如下 教案應該力求體現 三性一特色 即 規範性 科學性 先進性和突出課堂教學改革的特色。一 規範性 教學目標 體現知識 技能 情感態度價值觀...
優秀教案評比活動通知
關於開展靈武一中優秀教案評比活動的通知 為深入推進 創先爭優 開展 三亮三比三評 活動，加強常規教學管理，提高課堂教學的實效性，促使教師的教案書寫更加規範化，教務處決定從本學期開始評選優秀教案，並將此項工作納入以後的常規教學工作之中，現就此項活動的開展安排如下 一 評比組織機構 成立學校優秀教案評選...
教師優秀教案評比活動方案
為全面落實 學校教學常規管理評估方案 進一步加強學校教學管理，同時督促教師進一步端正態度，熟悉教學業務，爭創教學典範，以全面促進學校教學改革，提高教學質量，學校決定在全校教師中開展教案檢查及優秀教案評比活動。具體方案如下 一 教案編寫規範要求 1 教案內容 教案內容包括 課題或題目，課時安排，教學目...