王宇 從前，有那麼乙個學校，叫做「朱氏教學集團」，校長姓朱，標誌也是個豬，擁有幾個號稱「朱頭朱腦」的老師，他們用他們「朱」一般的智慧型，一路過關斬將，用他們龐大的身軀，碾壓其他五路豪傑，眼看著就要成功了，可惜，得了99分，還有一分沒給，是怕他們驕傲。
相信在這三天，每乙個參加培訓的同事都感同身受，我們有幸參加學校邀請的深圳鵬威管理諮詢公司為我們設計的「做智慧型班主任 nlp教練式管理技術&多元智慧型實戰特訓營」，在這次培訓中，我們不僅收穫了班級管理技能，更收穫了隊友的友情，同事的相知相惜，對此，我有以下感悟：
1、各式各樣的學生，他們在班級中都不可或缺，他們活潑，冷靜，團結，友愛，他們在乙個30平公尺左右的空間裡相處了兩至三年，他們讓你感動，他們讓你重新感受年輕的朝氣，同樣的，他們也讓你氣的跳腳，這時候，你是準備生氣的罵他一頓，還是打他一頓，這樣才消氣？不，培訓裡，謝老師教會我們「薩提亞冰山理論」，學生表現出來的每乙個行為深處，都訴說著他對你，對同學，對班級，甚者對學校的感受和渴望，我們要是僅僅批評他的錯誤行為，而不去理解他的感受，發現他的渴望，我相信，作為他的班主任，他不會再對我有信任，有期待，我就會輕易的錯失我的學生。這是非常令人恐慌的事情，而培訓提醒了我這一點，也令我豁然領悟，令我知道如何去應對，如何去處理這樣的事情。
2、不同的人，不同的學生，都不一樣，每個人都有自己相對擅長或者相對不擅長的事情，而現代教育，實際上就是希望發揮每個學生的特長，培養個性化的學生，挖掘學生潛力，揚長避短，實現個體教育。那如何培養學生，首先我們要了解學生。了解，需要的是時間和陪伴，但是學校短短三年，乙個班幾十個人，我們不一定能做到面面俱到，而這次培訓中，鵬威公司提供了乙個「多元智慧型」的理論，我們可以通過相關測試了解學生在八種智慧型裡屬於哪種，或者哪幾種，進而科學而迅速的了解學生性格，並進行班級管理。
朱氏集團雖然只有三天的歷史，但是它帶給我們的影響卻是長久而深沉的，繼續用他的朱氏光輝照耀著我們在教育的道路上走的更清晰，更筆直。
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