重讀在英語裡，許多單詞有重讀、輕讀。在乙個句子裡、乙個短語裡有些詞要輕讀，有些詞要重讀。語句重音在表意上起著突出重點的作用，在節奏上起著核心作用。
語句重音分表意重音、邏輯重音和感情重音。
表意重音（sense stress）指的是要突出那些表示明確概念的詞，把它們念得重些、長些，如名詞、形容詞等，但主要是動詞。
邏輯重音（logical stress）通常是指進行對比時的重音，即當說話人把兩件事或兩方面的人進行對比時，想把所要對比的人或物進行強調，使之突出，這就採用重讀的方法。如：「that』s my pen，not yours.
」在這個句子裡，my和yours重讀。
感情重音（emotional stress）就是在表達強烈感情時，把要強調的詞重讀，如：「they were lost！」這裡lost應重讀，用高降調。
一般情況下，在句中應該重讀的詞有名詞、形容詞、副詞、指示代詞、物主代詞的絕對形式、反身代詞（作狀語用）、疑問詞、動詞（be除外）、兩個音節以上的介詞（upon除外）等。在句中非重讀的詞有冠詞、介詞（單音詞和upon）、連詞、人稱代詞、物主代詞、關係代詞、反身代詞（作賓語）、助動詞、情態動詞、關係副詞等。
在英語句子中，其重音位置要由不同單詞在句子中的相關重要性而定。根據不同的意思，乙個句子會有不同的重音讀法。在英語句子中，大致說來，重音節彼此之間具有同樣的距離。
所以，在重音節之間，如有許多非重讀音節的話，是應很快地讀出的。我們常犯的錯誤是使每乙個音節都具有同樣的長度，無論它是重讀還是不重讀。練習時，既要注意重讀音節，又要注意非重讀音節。
若句子重讀不同，句子也有歧義。如：
「they didn』t go to the park to enjoy themselves.」在這個句子中，若重讀didn』t，可以表示：「他們沒到公園去玩，也許在家或其他地方。
」同樣這句話，若重讀enjoy這個詞，它可以表示：「他們不是去公園玩，可能是去會朋友，或去上班」等。
另外，還要注意縮略詞的重音。
若縮略詞是兩個字母，這兩個字母都要重讀。
如：>t >v；>>m等。
若是3個縮寫字母，第乙個和第三個字母重讀。
如：>c c >；>l >a；>i s >o
若有4個縮寫字母，第乙個和第四個重讀。
如：>u s s >r
若有5個縮寫字母，第乙個、第三個和第五個重讀。
若有6個縮寫字母，第乙個、第三個、第四個和第五個重讀。
英語句子的重讀和弱讀
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小公升初英語總複習如何判斷句子重讀
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讀輕有力一書有感
這是一本講管理方法的書，物件則是90後，這似乎很奇怪，卻又一點也不奇怪。我相信再過不久，還會有以00後為物件的書。說奇怪，是因為，講管理方法，為何要單列90後為物件？不奇怪，是因為，90後這一群體，還真是不一樣，原有的那些行之有效的管理方法，用在他們身上，不管用了。因此，作者韓慶峰行文的思路非常清晰...