新港二小李璐
教學目標：
1、 能夠根據一定的語言樣式補充或寫一句完整的話。
2、 學生準確而又熟練的掌握「把」字句和「被」字句的轉化。
教學重點、難點：
1. 通過整理複習，使學生準確而又熟練的掌握「把」字句和「被」字句的轉化。
2. 重點區分學生日常不易區分開的句號和感嘆號的語氣。
教學過程：
一、 匯入：
同學們，新課我們已經上完了，從今天起，我們要開始複習，老師要帶領你們把這學期學過的知識進行梳理，幫助同學們把平時掌握的不夠紮實、牢固的知識點加以鞏固和強化。所以複習課很重要，認真的上好複習課，你的期末考試一定會很棒！
二、 仿寫句子複習
同學們，我們想要把句子仿寫正確要注意那些地方呢？同學舉手回答。
根據學生回答在黑板總結出仿寫句子應注意的問題：
1. 弄清楚完整句的基本型別，審清題幹，明確仿照內容。
誰（什麼） 幹什麼
誰（什麼） 怎麼樣
誰（什麼） 是什麼
2. 「把」字句與「被」字句轉換。
名詞1 把名詞2 怎麼樣
名詞2 被名詞1 怎麼樣
3. 內容上不要再去重複原來的內容。
4. 不會寫的字可以拼音代替，但是要注意拼寫正確。
三、 照樣子，仿寫句子課堂練習
1. 按順序出示例句，要求學生先說一說，然後再嘗試填寫，提醒學生內容上不要再去重複原來的內容。注意考查同學們的語言表達能力，聯想、想象能力，創新思維能力。
2. 以小組為單位組內交流，注意書寫規範。
3. 指明學生口頭仿寫句子，並隨機板書。
4. 學生之間互評互判，教師巡視指導。
5. 教師針對巡視過程中發現的問題進行重點強調指導。
例：瓶子裡的水漸漸公升高了。
1漸漸例：**們一邊看一邊議論。
1一邊一邊
例：他畫得海那麼藍，那麼寬。
1那麼那麼
例：王二小把敵人帶進了埋伏圈。 敵人被王二小帶進了埋伏圈。
教室被我們打掃乾淨了。 我們把教室打掃乾淨了。
1、小明把桌子擦乾淨了
2、同學們把書本擺放得整整齊齊
3、揹包被瑪莎弄丟了
4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了
四、 複習課小結。
這節課我們複習了照樣子，仿寫句子，請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容，句式的改寫上，應在不改變句子原意的前提下進行改寫，並時刻注意自己的書寫規劃。
句子複習課教案
複習目的 1 明白 是一句話結束的標誌，會數句子。2 用學過的幾種句式說話。3 把字句和被字句互換，排詞成句。複習重點 用固定句式說話，排詞成句。複習難點 排詞成句。課時安排 1課時 複習過程 課前看 一 老師前一陣到遊樂園好好地玩了一下，就是你們剛才看到的地方，同學們看著也覺得有趣是嗎？別急，聽說...
句子複習教學設計
句子複習 複習目標 1 認識病句的幾種型別，並能正確修改病句。2 學會幾種常用的句式，能按要求完成相應的練習。3 能在具體的語言環境中運用本學期學過的名言 詩句。4 體會同乙個句子，加上不同的標點，可表示不同的意思，體會語文的樂趣。複習重點 學會幾種常用的句式，能按要求完成相應的練習 2 認識病句的...
句子排序複習教學設計
複習目標 培養學生正確地理解語段內容,在語段中正確地銜接上下文及運用句子組段的能力。方法指導 排序題在中考中是經常出現的，主要考查語言運用的連貫性。排序題看似簡單，實則比較複雜，得分率一般不高，有較強的區分度。因此為多數中考命題人所青睞。但我們也完全不必害怕這種題型，只要掌握了解題思路和方法，還是能...