5. 對「我」字作修飾和限定，如，「我的拙見」「我個人的看法」等;
二、發表意見的技巧
針對某一問題考生能否發表合理的、深刻的、有建設性的觀點，是公務員面試中的一項一般的而且是重要的測評專案。為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學能夠發表真知灼見，也要掌握表達自己觀點的藝術，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。
1. 考官提問時請考生注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完後再從容不迫地發言。
2. 保持與考官的及時溝通。發言時，一定要密切觀察考官的反應;考官未聽清楚，要及時重複;考官表示困惑，要加以解釋或補充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒，請自己結束話題，而不要等到被打斷。
3. 不要固執己見，應該允許考官提出相反意見，並且虛心傾聽，真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見(儘管實質上已經這樣做了)，同時尊重考官的意見。
4. 當問題屬於中性或不易引起爭論時，可直接坦率地提出自己的觀點。
5. 當自己的觀點不易被接受時，可以使用「層層遞推法」和「反證法」。
前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起，逐步接近你的真實觀點--以清晰的邏輯和考官們充分的思想準備，去推銷你的觀點。後者是指用「相反」的方法提出觀點，然後逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。
提供確切的資訊支援自己的觀點，當考生提供了確切詳實的論據，而不是僅提自己的主張時，你的觀點就容易被接受。
三、考生的語言表達要精練準確
考生的發言需簡潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內容為線索，展開發揮。考生不要東拉西扯，將主題漫無邊際地外延。
為了突出自己的中心論點，考生可採用結構化的語言。回答問題時，開宗明義，先做結論，然後再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內容。當然也要避免議論冗長。
四、怎樣做恰當的解釋
在面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚;或者是闡釋某件事的原因;還或者是將考官的誤解及時澄清。
「解釋」本身並不難，但要使自己的解釋達到預期效果，這就需要一定的原則和技巧了。
1. 解釋的態度應端正
考生在做解釋時，不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現得不耐煩或自傲，很多時候，考官並不是真地不懂或沒聽清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少。
考官要求考生解釋某一問題，往往考察的就是考生會不會解釋。
考生也不能因為自己被誤解或自己的回答被懷疑，需要自己做出解釋，而感到委屈和不滿。考生在做解釋時必須態度誠摯，用滲著情感的語言來說明問題。
2. 應適時收尾
當解釋實在難以奏效時，考生不必著急，「話不投機半句多」。如果考官已經做了某個判斷，考生往往很難改變他的觀點，這時轉移話題是最好的解決辦法。而考生若抓住這個問題不放，非要讓考官明白，那樣就可能將考生與考官的關係弄僵。
3. 有理有據
解釋其實就是闡明考生的論點和論據。在你確鑿的證據和一定的邏輯推理的支援下，考官將很容易接受考生的解釋。
4. 實事求是
解釋時若真實情況難以直言，請考生不要尋找藉口、強詞奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態度;不該解釋的，不要亂加說明。
考生若有不便直說的或考生不願在考場表露的，可以如實向考官說明並請求他們的諒解。
5. 承擔責任
當考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時，若僅僅說明事情的經過而迴避自己的責任，就不明智了。
欲通過自己的解釋獲得考官的信任和諒解，考生最好勇於承擔責任。請放心，對此考官不會只注意「錯誤是誰造成的」，他們真正感興趣的是「誰承擔的責任並做了怎樣的解釋」。
在自己承擔責任時，要就事論事，將責任嚴格限定於所解釋的事情上，不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔的責任越大，就表明自己的態度越誠懇，這種誤解後果會很嚴重。
有的問題甚至只需自己承認自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到五分鐘，除非有確實的理由，否則不要解釋，誠懇地向考官道歉就可以了。
五、開放式回答
考生回答問題時，若採取封閉式的回答，即只回答「是」或「不是」而不加以說明，則只表明了態度，而未使考官接受你的表態，甚至讓考官感覺考生並不希望自己的表態被認可，因為考生只是淡漠地回答「是」與「不是」，「對」與「錯」等。
六、藉口說話
面試時的很多問題是直接針對於考生提的，需要考生正面做出回答。而其中的有些問題如果考生「藉口說話」可能效果會更好。
例如考官詢問：「你認為自己大學期間的成績優秀嗎?」那麼考生如果正面回答：
「我想應該是不錯的吧!」就很難有說服力。而如果考生借用他人的「口」來證實自己，就會有效得多。
例如「我本科四年三年拿到了一等獎學金，畢業時被評為優秀畢業生。由於在專業上取得了一定成績，我係唯一的一名中科院院士沈教授讓我進入他的實驗室，並對我的工作做了中肯的評價。畢業前，在沈教授指導下，我在刊物上發表了一篇學術報告，該刊物的總編認為這篇報告觀點新穎、內容翔實……」
藉口說話在具體應用時，要注意「借的口」——選擇的人或事物應該是考官能接受，能認可的。如果考生說：「我母親一直認為我很聰慧……」就似乎不太合適，因為自己的親人對自己的評價不夠客觀和權威。
此外，考生還應盡量將這種方法表達得委婉含蓄一些。有位考生對考官說：「某局劉局長來我校參觀時，對我做了很高的評價，並歡迎我畢業後來本局工作……」這樣會令考官感到考生抬出某領導來壓自己，未免會有牴觸之意。
藉口說話，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無中生有、憑空捏造。只要避免了這幾點，「藉口說話」的技巧就能恰當地運用。
面試語言必須表達得明白和確定無誤
1. 避免表達含糊和有歧義
如有考生敘述大學期間某次期中考試期間，他以學生會幹部的身份發起了一次「考試不作弊」的活動。該考生用，「中考」來指「期中考試」造成考官們誤以為初中畢業公升高中的考試。這就是乙個很典型的歧義用語。
2. 指代清楚
口語不同於書面語，後者可以大量使用代詞，而讀者有足夠的視覺空間容納上下文，因此，代詞使用得多沒關係。而口語速度快，如果代詞用的太多，考官難以根據上下文(根本無下文)來分清指代關係。尤其是「他」「她」「它」在口語中是分不清的，因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名。
3. 情節敘述需提供確切資訊
有些考生回答問題，不緊扣題意，泛泛而談，例如被問到對過去的某件過失怎樣認識時，考生回答：「有一次我做錯了一件事情，我覺得……」這樣的回答由於未提供足夠的資訊，是沒有意義的。
4. 避免使用語義含糊的詞語或句式
有些詞語本身就語義含糊，一些句式也是這樣，如：「可能」「也許」，「如果必須做出結論的話……」等。
5. 不要隨意省略主語
日常生活中我們的口語可能很隨便，經常在談話的雙方都明白時省略主語，如：「昨天去哪了?」對方不會聽不懂。
但考場上既使雙方都能理解的情況下，也最好不要隨意省略主語。面試考場上應使用較正式的口語，尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略，如考生詢問「我的觀點對嗎?」就不如「劉處長您認為我的觀點對不對?
」的說法好。
同樣的道理，日常口語中順序顛倒的說法也不應該省，如：「來了，您!」應該說：「您來了!」
6. 不用方言
除非考官同意，否則考生在考場上盡量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會某種方言則另當別論。
考生有時發現某考官是同鄉時，情不自禁地說幾句家鄉話，這倒不打緊，但注意適可而止。 另外，考生不要在語言中夾雜外語，如不時地蹦出些：「thank you/ok/yes」等。
7. 可以在話題末尾做乙個小結
對於一些時間、空間、邏輯結構不明顯的敘述或較長的一段話，考生可以在結尾言簡意賅地做乙個小結，給考官乙個清晰、完整的感覺。
8. 增強談話的邏輯結構
考生可以多使用一些連線詞，加強句與句之間的承上啟下，並突出邏輯關係。
考官跟考生的寒暄怎樣應對
有時候在面試開始時，考官主動與考生隨便地聊一聊天。有的考生這時不知道考官是什麼意思。他們會暗自納悶：
「這種寒暄要考察我的什麼素質?」「考官是不是話中有話呢?」其實考官這樣做無非是為了融洽一下考場氣氛，尤其是有些考生過於緊張或拘束，這種寒暄就能起到放鬆的作用。
這是考官科學測評人才的一種技巧，也是考官友善態度的一種表示，考生大可不必顧慮重重，只要熱情地隨聲附和就可以了。但寒暄作為面試的「序曲」，不應該喧賓奪主。有的考生見考官隨便地與自己寒暄，就忘了這個原則，自己主動地尋找話題，面試中的寒暄絕對不是日常生活中和朋友之間的寒暄。
適當地引用一些諺語、名人名言、成語典故會突出考生的文化底蘊，通過所引用內容的深度來襯托自己的成熟
如考生不小心說錯了話，自我解嘲地說：「的確，正如一位名人所說『真理往前面走一步，就是謬誤』，我剛才顯然多走了一步。」這樣的引用不僅表現了自己的文化素養，同時也為自己的一時失誤找到了理直氣壯的解釋。
但考生引用名人名言等仍要掌握好度，別讓考官把自己當成詞典。
小心陷阱
考官常用到的五種談話方法中有三種都可能為考生布下了陷阱。
「漫談法」就是漫無邊際與考生聊天，所提問題沒有什麼規律，考生揣摩不出考官意圖，也就解除了緊張情緒和戒備狀態。這時考官可能突然問到關鍵問題，讓考生猝不及防，導致洩露真情。為此，考生必須警惕，要知道考官同樣是希望提高面試效率的，考官所提的問題即使再簡單也是有其一定目的的。
「逼談法」就是壓迫式問答，考官對於那些必須讓考生回答的問題，一般採取這種方法。如「本單位沒有條件馬上解決住房，你願不願意來」這種限定式的提問，似乎只能有兩種回答：「願意」或「不願意」而且考官正期望你做出明確的回答。
考生如果可以明確回答當然沒問題，但有時考生無法做出「二擇一」的選擇，這時請考生從這個兩難的陷阱中跳出來，因為你還可以採用模糊性回答等第三種回答方式。
2019國家公務員面試技巧 準確提出觀點奪取制高點
衡水中公教育網 萬事開頭難。這句話同樣適用於面試答題。很多考生在面試時不知道怎麼把自己的觀點闡述出來，感覺很冗長，並且雜亂無章。而提出觀點能起到總覽全域性的作用，我們要通過這一步向考官展現綜合能力。接下來中公教育專家就帶大家一起撥開迷霧，幫助大家清晰準確地提出觀點，奪取制高點。所謂提出觀點，就是開門...
2019國家公務員面試模擬
個老木匠準備退休，老闆問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠雖然答應了，但心已經不在工作上，用料不再嚴格，做出的活也全無往日水準。房子建好後，老闆把鑰匙交給老木匠，並對他說 這座房子是我送給你的禮物。請談談這則寓言故事帶給你的感悟。參 老木匠由於要退休，雖然答應建房，但是心思沒用在工作上，結果建的房子...
國家公務員面試技巧
2 運用系統脫敏法，消除過度焦慮。中公教育專家建議 第一步，認真反思自己的情況，依程度輕重將引起面試焦慮的情境排序。第二步，運用想像進行 脫敏 訓練。首先從能引起你最輕度焦慮的情境開始想象。盡量逼真地想象當時的各種情景 面試官的表情和自己的內心體驗，一旦有身體的緊張反應或內心的焦慮狀態出現，便用言語...