本章知識結構
§1.1 集合集合間的基本關係
1、填空
(1)下列說法中全中國的大胖子,小於100的所有質數,幸福中學高三1班同學, 2023年北京奧運會的所有比賽專案,
以上四個說法不能組成集合的是
(2)集合a=,則實數k的取值範圍是
2、選擇
(1)設全集u=r,集合m=,n=則下列關係中正確的是( )
a、m=n b、 c、 d、
(2)給出如下關係式,,其中正確的是( )
a、 b、 c、 d、
鞏固型題組
3.2023年第29屆奧運會在北京召開,現在三個實數的集合,既可以表示為,也可以表示為,則
4.已知集合,則a,b,c之間的關係是
a. b. c. d.
5.設p,q為兩個非空集合,定義集合,若則中元素的個數是
a. 9 b. 8 c. 7 d. 6
6.記函式的定義域為a, 的定義域為b.
(1)求a.
(2)若,求實數a的取值範圍.
提高型題組
7.已知,求實數x.
8.已知集合。
(1)若求實數m的取值範圍.
(2).若求實數m的取值範圍.
(3)若求實數m的取值範圍.
反饋型題組
9.(08年江西)定義集合運算,則集合的所有元素之和為( )。
a . 0 b.2 c. 3 d. 6
10.設集合,則正確的是( )
11.(08福建)設集合a=,b=,那麼「」是「」的
a.充分而不必要條件 b.必要而不充分條件
c.充要條件d.既不充分也不必要條件
12.已知集合a=只有乙個元素,則a=
13.已知集合,集合。
(1)若,求實數a的取值範圍;
(2)若,求實數a的取值範圍;
(3)a、b能否相等?若能,求出a的值;若不能,試說明理由。
14.設a為實數集,滿足,,
(1)若,求a;
(2)a能否為單元素集?若能把它求出來,若不能,說明理由;
(3)求證:若,則
15.已知集合,集合,
其中,設全集i=r,欲使,求實數a的取值範圍。
§1.2集合的運算
1.已知集合m=則為
a b
cd 2 已知集合,,r是全集。
其中成立的是( )
ab c d
鞏固形題組
3.設函式的定義域m,函式的定義域為n,求
(1)集合m,n
(2)集合,
4.(08湛江模擬)已知集合,n為自然數集合,求
5.(07北京)已知集合,,若
,求a的取值範圍
提高型題租
6.(08廣東清遠)記函式的定義域為a,,(a<1)的定義域為b
(1)求a
(2)若,求實數a的取值範圍
7.已知,且求實數m的取值範圍
8.設全集是實數集r,,。
(1)當a=-4時,求
(2)若,求實數a的取值範圍
反饋型題組
9.設全集u是實數集r,,,則圖中陰影部分所表示的集合是( )
a. b. c. d.
10.(08廣東興寧模擬)設數集,,m、n都是集合的子集,如果把b-a叫做集合的「長度」,那麼集合的「長度」的最小值是
a. b. c. d.
11.定義集合a*b=,設,則集合a*b所有元素之和為
12.高三某班共有45人,摸底測驗數學20人得優,語文15人得優,兩門都不得優20人,則兩門都得優的人數
13.已知集合,
(1)若,求實數a的取值範圍
(2)當a取使不等式恆成立的最小值時,求
§1.3命題、基本邏輯連線詞與量詞
分別指出由下列命題構成的「」,「 」「」形式的命題的真假。
(1)p: , q:
(2)p:1是奇數,q:1是質數
(3)p: q:
(4)pq:27不是質數
(5)p:不等式的解集是
q:不等式的解集是
寫出下列命題的否定,並判斷命題的否定的真假,指出命題的否定屬於全稱命題還是特稱命題:
所有的有理數是實數。
有的三角形是直角三角形
每個二次函式的影象都與y軸相交
(4)鞏固型題組
如果命題「」是真命題,命題「 」是假命題,那麼()
(a)命題p和命題q都是假命題
(b) 命題p和命題q都是真命題
(c) 命題p和命題非q真值不同
(d) 命題p和命題非q真值相同
4.已知,設命題p:函式在r上單調遞增;命題q:不等式對恆成立,若p且q為假,p或q為真,求a的取值範圍。
提高型題組
5設p:關於x的不等式的解集是,q:函式的定義域為r,如果p和q有且僅有乙個正確,求a的取值範圍.
6(2023年江蘇統考)下列命題中不正確的是()
a. ,有是等差數列
b. ,使是等差數列
c. ,有是等差數列
d. ,使是等差數列
反饋型題組:
7. 已知命題p: ,則( )
a. : b. :
c. : d. :
8. 命題「存在,使」的否命題是()
a.存在,使》0
b. 不存在,使》0
c.對於任意都有
d. 對於任意都有》0
9. 命題「若ab=0,則a=0或b=0」的逆否命題是()
a.若,則或
b. 若或,則
c. 若,則且
d. 若且,則
10. 命題p:不等式的解集為,命題q:「a=b」是「sina=sinb」成立的必要非充分條件,則( )
a.p真q假b.「p且q」為真
c. 「p或q」為假d.p假q真
11. 與命題 「若,則」等價的命題是()
a. 若,則b. 若,則
c若則 d. 若則
12. 如果命題「」為假命題,則( )
a.p、q.均為真命題
b. p、q.均為假題
c..p、q.中至少有乙個為真命題
d .p、q.中至多有乙個為真命題
13. 已知命題p: ,q: ,且 「p且q」與「非p」同時為假命題,求x的值。
§1.4充分條件,必要條件與四種命題
1.分別寫出下列命題的逆命題、否命題、逆否命題,並判斷它們的真假。
(1)若,則方程有實根;
(2)若,則或;
(3)若,則全為零
2.在下列各題中,判斷a是b的什麼條件,並說明理由
(1)a: 方程有實根;
(2)a:圓與直線相切,b:
鞏固型題組
3.已知:,且是的必要而不充分條件,求實數m的取值範圍。
4.下列命題:(1)「若xy=0則x,y中至少有乙個為零」的否命題(2)
面積不相等的三角形不全等,(3)「若,則有實根」的逆否命題,(4)是方程表示直線的充分不必要條件,其中真命題有
提高型題組
5.分別寫出下列命題的逆命題,否命題,逆否命題,命題的否定,並判斷它們的真假:
(1)若,則方程有實根;
(2)若都是奇數,則是偶數;
(3)若,則或;
(4)若,則全為0.
6.已知拋物線c: 和點a(3,0),b(0,3).求證:拋物線c與線段ab有兩個不同的交點的充要條件是
反饋型題組
7(2007重慶)命題「若,則」的逆否命題是( )
a.若,則,或 b.若,則
c.若,或,則 d.若或,則
8.(2007北京)平面的乙個充分條件是( )
a.存在一條直線,,
b. 存在一條直線, ,
c.存在兩條平行直線
d.存在兩條異面直線
9.(2007天津)「」是「直線平行於直線」的( )
a. 充分不必要條件b. 必要不充分條件
c. 充要條件d. 即不充分也不必要條件
10.(2007湖北)已知是的充分不必要條件,是的充分條件,是的必要條件,是的必要條件,現有下列命題:( )
(1)是的充要條件(2)是的充分不必要條件(3)是的必要不充分條件(4)是的必要不充分條件(5)是的充分不必要條件
a.(1)(4)(5) b.(1)(2)(4) c.(2)(3)(5) d.(2)(4)(5)
11.已知條件p: a=條件,
若條件是條件的充分條件,求實數的取值範圍
§1.5合情推理與演繹推理
1.根據右邊給出的數塔猜測1234569+7=( )
a .111111019+2=11
b. 1111111129+3=111
c. 11111121239+4=1111
d. 1111113 12349+5=11111
2.下列那個平面圖形與空間中平行六面體作為模擬物件比較合適。( )
a.三角形 b.梯形 c.平行四邊形 d.矩形
3.演繹推理是以( )為前提,推出某個特殊情況下的結論的推理方法。
a.一般性的原理 b.特定的命題
c.一般性的真命題 d.定理、公式
鞏固型題組
4.設是集合中的所有數從小到大排成的數列,即,將各項按照上小下大,左小右大的原則寫成如下三角形數列表:
3610 12
— — — —
(1)寫出這個三角形數表的第
四、第五行各數;
(2)求
5.請用模擬推理完成下表:
6.已知函式f(x)=x2+x-1, 是方程f(x)=0的兩個根(),f(x)是f(x)的導數。設a1=1,an+1=an- .
(1)求的值。
(2)對任意的正整數n有an ,記,求的前n項和。
7.證明:在上是增函式。
8.由圖(1)有面積關係。則由圖(2)有體積關係:等於多少?
反饋型題組
9.已知扇形的弧長為,半徑為r,模擬三角形的面積公式:,可知扇形面積公式( )
專題一集合與邏輯推理與證明
一 知識結構 重點難點聚焦 重點 1 與集合有關的基本概念和集合的 並 交 補 運算。2 全稱量詞 全稱命題 存在量詞 特稱命題等概念及應用。3 充分 必要 充要條件的意義,兩個命題充要條件的判斷。4 合情推理與演繹推理的概念和應用。5 直接證明與間接證明的基本方法。難點 1 有關集合的各個概念的含...
第1單元集合與邏輯推理與證明 陽信一中商金琳聶作慶等
第一單元集合與邏輯推理與證明 本章知識結構 本章重點難點聚焦 重點 1 與集合有關的基本概念和集合的 並 交 補 運算。2 全稱量詞 全稱命題 存在量詞 特稱命題等概念及應用。3 充分 必要 充要條件的意義,兩個命題充要條件的判斷。4 合情推理與演繹推理的概念和應用。5 直接證明與間接證明的基本方法...
2019屆高三考前回歸集合 邏輯 推理與證明
集合 邏輯 推理與證明 一 考試說明要求 二 應知應會知識和方法 1 1 已知集合s 集合t 則s t 2 已知全集u r,集合a b 則集合a ub 3 設集合m n 則m n 4 集合a b 若a b 則a的值為 說明 考察集合的交 並 補運算 2 1 對於集合a,b,定義 a b 的含義是 a...