在公務員面試考試當中，通常會採用結構化面試和無領導小組討論兩種形式，結構化面試在公考中占有主導地位。但是，中公教育專家發現，在近幾年的公****中，部分機關開始越來越明顯地傾向於採用無領導小組討論的面試形式測查考生的綜合素質。
在無領導小組討論當中，由於每一位考生的性格特質和人生經歷不同，每個考生所展現出的特質也有很大差別，在面試結束之後，考生們考後的心理狀態大致可以分為四種：自我感覺良好、一般、無所謂以及自我淘汰。而考生們在考後的心態反映出自己的預期和最終表現之間的一種差距，而這種差距，可能就**於對無領導小組討論這種面試形式在認識上的誤區。
中公教育專家王媛老師提取有代表性的三個問題，來為考生甄別無領導面試的誤區，從而給考生們有針對性地備考提供指導和幫助。
一問：無領導面試的成敗真的只取決於自己嗎?
在無領導小組討論這種面試形式下，許多考生對無領導小組討論的特點不熟悉，片面地認為只要自己準備充分，表現自己的能力就可以取得成功。
然而，無領導小組討論是集體的討論。在無領導小組討論乙個話題或者解決乙個問題時，大家的目標是完成乙個共同的任務，而非各自表現自己的特點而不顧團隊，儘管有時考生個人的觀點比較新穎，但由於缺乏團隊意識而終遭淘汰的教訓不在少數。同時，話題的討論結果，是經過集體討論，通常是少數服從多數或者彼此妥協而最終達成的共識，因此，自由討論環節結束後，如果小組沒有達成一致意見或討論不充分、討論結果偏離主題或者違背原則等，都會使得整場無領導面試不成功，小組遭到淘汰的機率會增加。
因此，無領導面試的成敗取決於自己和團隊的總體表現，在此建議廣大考生，要不斷模擬，多加練習，在實踐中增加團隊合作的經驗和技巧。
二問：討論的題目結果真的是考官最想要的嗎?
在無領導小組討論的實際操作中，許多考生把所有精力放在如何答好題目上，比如一味推銷自己的觀點，不傾聽他人的意見;在討論中，有的考生全程與其他組員沒有眼神交流和言語的互相承接，而只關注討論的題目，甚至因為觀點的不同而與其他成員爭得面紅耳赤、惡語相向。以上的這些表現，都是過於看重所討論題目的結果而輕視討論過程的表現。
中公教育專家在此提醒廣大考生，在無領導小組討論中，相比於討論出乙個滿意的結果，考官對考生的能力更重視，因此考生要特別注意在討論過程中的表現出來的風度、修養、學識和心理素質等，在備考時也要把握面試的重點和考察點進行針對性的練習。
三問：無領導面試中，說話次數真的越多越好嗎?
許多考生認為，無領導面試，說話次數越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官發掘，面試通過的機率會更大。因此，許多考生不惜在無領導面試中，打斷他人說話，每次發言時間都很長，喋喋不休地發表觀點，甚至最後一分鐘依舊口若懸河，不僅遭到其他組員的側目，也難以給考官留下好印象。
中公教育專家提醒考生，發言的次數並非越多越好，發言次數不要引起他人反感，適中為宜，建議考生們把精力放在如何提公升發言的質量上，提公升發言的質量才能真正讓考官欣賞自己。
以上的三個誤區，是很多考生通常容易進入的，各位考生在備戰國考無領導面試的時候要特別注意。務必要通過多次練習、有針對性地改進自己，消除以上的誤區中存在的問題，正確看待無領導小組討論面試，從而達到從容不迫應對的狀態!
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