政史地教研組教學工作計畫

2021-05-23 23:16:12 字數 1282 閱讀 9704

天保中學

一、總體思路:

本學期,我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手,繼續以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師「功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上」,朝著名師的目標努力,最終完成教研組的發展規劃。

二、工作目標:

1.加強教學常規管理,確保教學質量。

2.以校本培訓為抓手,突出教研活動的實效性。

3.增強組內教師的教科研能力,完善網路教研和小專題研究。

4.做好政史學科初三畢業班的複習工作,確保中考公升學率。

三、具體工作措施

(一)加強理論學習,更新教育觀念。

教師的教育觀念,直接關係到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網路學習等形式,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。並通過公開課、示範課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,**在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。

用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規管理,提高教學質量。

在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查,其餘時間和作業批改由教研組長按慣例月查,作業批改要求及時、準確,學生的作業訂正需有反饋。

以此來規範本組教師的從教行為,使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研,促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,課後與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。授課教師要進行課後反思,以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,並積極撰寫教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、新教師工作年限短的特點,必須要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行「小專題」研討活動。為了改變本教研組教育科研滯後的現狀,學期初根據各學科特點,要求本組教師協商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。

並要求組內全體教師積極撰寫教育教學**,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

2014-2-18

政史地教研組工作計畫

一 總體思路 本學期,我組的教研工作將從克服上一學年工作中的不足和進一步作好常規工作入手,繼續以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師 功夫花在備課上 力量用在課堂上 著眼點放在學生的能力提高上 朝著名師的目標努力,最終完成教研...

政史地教研組工作計畫

2 進一步優化課改的推進方式。通過評比等常規手段引導教師學習課改理論 反思課改行為。3 進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動,是及時解決課改革實驗中的問題,提高課堂教學水平,促進教師專業發展,推動課改向縱深發展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與 過於注重形式 針對性差 積...

政史地教研組工作計畫

2012 2013學年第下學期 高彩葵一 總體思路 根據教育局2013年教育工作會議精神,組織開展 提高教師教學技能 課題科研活動,深化 高效課堂 教學模式,繼續組織開展好 教師雙達標 活動,重點圍繞這兩項基本任務開展好教研工作。以科學發展觀為指導,以服務 研究與指導為基本方針,以積極主動地服務於教...