家校聯絡是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關係，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯絡，共同建立家校和諧氛圍，促進家校合作和教育健康發展，特制定以下制度：
1、牢固樹立正確的學校與家庭的聯絡觀念，努力扭轉在家校聯絡中的「單純**聯絡」，以及向家長「告狀」的不良傾向，切實提高學校與家庭聯絡質量，推進家校合作教育的實施。
2、積極主動取得與家長的聯絡，並利用正確渠道、採用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。學校歡迎家長進行校訪，班主任教師對家長來訪應當禮貌接待。
3、認真組織家長參加家長會，組織家長參加家長學校活動，並按家庭教育工作計畫，認真組織開展班級家庭教育指導活動，促進家庭教育質量提高。
4、組織外出活動，停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長，並保留好有關回執。
5、放學後或雙休日需組織學生參加教育教學活動（比賽、排練等），應提早一天發出書面通知或**通知，如有漏報或不報，所產生事故則由教師本人負責。
6、學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯絡，並由家長領回進行**，如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯絡的同時，及時送往醫院進行救治。
7、學校成立家長學校，家長學校每學期開辦專題講座，家長委員會每學期至少召集一至二次次會議。
8、各班班主任每學期至少召開兩次家長會。學校每學期組織一次家長開放日。開放日中要對學生家長開設公開課或開展講座或開展家校同樂等活動。做到內容充實，不流於形式。
石井鎮中心小學家校聯絡制度
為了進一步密切家校聯絡，增強教師與家長相互理解與信任 融合關係，共同建立家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，特制定以下制度 1 切實落實家校聯絡制度，班主任 任課教師要經常進行家訪，採取實地家訪 聯絡 網上資訊 書面交流 校訪等多種方式，相互溝通，密切聯絡，隨時掌握學生在校 在家的學習 生活 思想 ...
九華鎮中心小學家校聯絡制度
通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德 智 體 美 勞等方面全面健康的發展。一 家校聯絡制度 定期在班主任與家長之間互通訊息，及時反映學生在學校和家裡的有關情況，使家長和教師及時掌握學生的情況。形式可以為家訪 來訪 電訪等。家長可對學校提出意見...
小學家校聯絡制度
為建立家長有效參與課改的新機制，使學校教育與家庭教育形成正合力，營造有利於孩子身心和諧健康發展的良好課改氛圍，經校領導班子研究，制定以下制度 1 以溝通 培訓 聽課等形式帶動家長知曉 理解 認同先進的育兒理念。家校活動涉及到千家萬戶，家長的理解與支援是活動能否順利實施的乙個重要因素。為讓家長盡快了解...