琉寺聯校許樓小學班主任評價制度
班主任是班集體的組織者，管理者，領導者和教育者，學校工作的成功與失敗，與每位班主任的工作息息相關。為使班級管理工作規範化、制度化、充分發揮班主任在班級管理工作中的主動性、創造性，充分體現班主任的工作價值，提高班級管理整體水平，鼓勵先進，學校將調整班主任考核內容,特制訂《許樓小學班主任評價制度》。具體如下：
一、 考核內容
（一）學生日常行為
1、文明值日：地上、衛生區無紙屑；講台整潔；衛生工具、課桌椅整齊；窗沿上無灰塵；節約水、電，不開無人燈，每天放學後，燈、門窗等及時關好。少先隊員每天兩次對全校衛生進行檢查，每天公示考評情況。
2、語言文明：課上、課間、師生間、學生間講普通話；語言文明，不講粗話、髒話。
3、路隊好、兩操好：到專用教室上課自覺排隊，一路上做到安靜有序；放學時各年級排好隊由上最後一節課的老師帶至校門口。因我校中午有大部分學生不回家，少先隊員只在下午放學時做一次檢查，每週一彙總，下周一公示。
廣播操進退場靜、齊、快，做操時精神飽滿、動作有力到位；按時做眼保健操、動作準確、到位。
4、課間文明守紀：不打架罵人、爬籃球架、摔跤；校內不騎自行車、不大追大吵、不損壞綠化、不鑽教室視窗、不亂丟果殼紙屑、不亂塗亂畫。
5、文明玩耍、文明就餐：課間做正當遊戲，進入兒童樂園按次序玩、玩時站在禁區外。中午就餐秩序好、衛生好、路隊好。
6、不吃零食：校園內不吃零食，除中午外不准買東西。
7、出勤、儀表：無遲到、早退和曠課現象，班級出勤率高，紅領巾、隊標誌、校服等按學校規定穿戴。
8、除第1、3條每天檢查外，其他幾條學校安排政教處及少先隊不定期抽查。每週一公布上週每班的評價排名及分數，每個月月底將班主任評價排名進行公示並上報聯校（即日查、周總、月評）。
（二）班級管理
1、有班隊計畫、總結。上好每週一次班隊課，有儀式、有主題，內容豐富、形式多樣、規範有效，並作好記錄。
2、健全班隊組織,分工明確,發揮小幹部作用；每週召開1次班委會議。
3、班級學生有凝聚力，班中有榜樣，學困生有幫助，班幹部履行職責，學生有明確的學習目標。
4、教室布置美觀大方、有特色。黑板報、等每月更新一次，主題鮮明、設計新穎。學校每學期進行至少兩次教室文化檢查，由校長帶隊對各班室內布置進行評比，評比結果計入班主任評價。
5、積極組織本班學生參加學校組織的各類活動，積極為學校興趣小組輸送人才。
6、經常對學生進行行為常規的學習訓練活動和安全、法制教育，知道《守則》、《規範》、簡單的安全常識等內容，並自覺執行。各種集會時班主任自始至終參加，會風好。
10、保管使用好班級財產，無無故損壞、浪費、隨便挪用其他校產。
（三）教師自身素質
1、為人師表，以身作則，要求學生做的自己首先做到。關注學生身心健康，無體罰或變相體罰學生。
2、積極參加學校各項會議及活動，完成學校布置的各項任務，及時上交各類材料。
3、不向學生亂收費，每項收費及時、完全上交。
4、班主任工作手冊及20111工程按時記錄。學校由政教處每兩周一檢查，檢查結果公示並上報聯校。
5、支援值日教師、值日學生的檢查、監督工作，虛心接受意見，及時改正不足之處。
二、考核依據：
1、隨機檢視 2、開座談會 3、各類檢查、比賽得分 4、檢視記錄等
3、考核方式：按月考評，學期彙總。
四、獎懲:
1、根據班主任工作考核成績,學校每學年組織一次優秀班主任的評比,以評比結果為依據發放班主任津貼。班主任考核總分名列前3名者,有資格參加聯校優秀班主任的評選。
2、班主任有以下情況者，將定為當月考核不合格。
（1）不能深入班級、深入學生；不關心學生的學習、生活；學生家長意見較大者。
（2）因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為處理不力,造成較重後果者。
（3）因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
（4）有體罰或變相體罰學生現象，影響較大者。
3、年終考核連續兩年最後一名者免去班主任職務。
五、 考核領導小組：
組長：範玉新
組員：吳文石 、張明臣、鄒慶勇、杜奎義
班主任考核評價制度
一 指導思想 班主任是學校學生班級教育教學活動的直接組織者和領導者。班主任在對於培養人才做好德育工作起著主導作用，為了更進一步地加強和改善德育工作，提高和發展班主任的素質能力，促進學生教育管理工作，我校決定實施班主任考核制度。本考核制度旨在推進班主任隊伍建設，日常考核 專項考核 學期考核相結合的形式...
班主任評價
石工11 12和班主任交流情況 班級 石工11 12班 班主任 黃根爐 上學期 1，剛分配班主任後，班長，團支書在班主任黃老師的辦公室進行了面對面交談，交談過程中，首先我們向黃老師介紹了自己，並概括一下班級總體情況。黃老師對我們的管理班級方面提出自己的意見，並告誡我們學習上一定不要鬆懈。並讓我們回去...
班主任評價
大學生畢業班主任評價 1 該生責任心強，富有愛心和耐心，工作細心，學習能力強，與人溝通能力強，人際關係融洽。性格開朗，樂觀，自信，自尊 有良好的團隊合作精神 有責任心，樂於助人 敢於挑戰困難 對工作充滿熱情。思維活躍，性格直率，為人坦誠 學習注重效率，閱讀廣泛，知識面寬，學業成績始終處於中上游水平，...