西湖中學學生讀書制度

1、建立班級圖書角。

要求各班設立圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等報務工作。提倡班級之間建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」活動。學生假畢入學時，每人把自己家中已看過的圖書帶到學校，在自己班內進行交流，各取所需，並自願向班級圖書角捐獻圖書，做到資源共享。

2、每週至少一節讀書課，每月一次班級讀書會。

各班每週四自習課為定期的讀書時間，讀後學生要寫讀書筆記或讀書心得，班主任要作好記錄。每月舉辦一次班級讀書交流會。

3、每學期舉行一次讀書筆記展覽。

每學期由各分班挑選出態度端正、書寫認真、有思想、有品味的學生讀書筆記及教師讀書筆記，集中進行展覽，發動全校師生參觀，並給予當選者物質獎勵。

4、每學期舉行一次班級手抄報展覽。

每學期學生每人利用課餘時間製作乙份手抄報，各年級評選30份優秀作品參加學校的大型展覽，屆時各班級輪流參觀，並評選出最優秀的10篇作品，由學校收藏，頒發證書並物質獎勵。

5、每學期開展一次「建設書香校園」讀書競賽活動。

以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀後感交流、讀書徵文、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優秀輔導教師和優秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

6、每班定期向廣播站選送宣傳稿件。

如優美文句摘抄、優秀學生習作、詩歌、散文、**和**等。

7、建立學生「讀書成長冊」。

將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計畫、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生「讀書成長冊」展示評比活動。

8、開展校園「書香班級」、「閱讀之星」的評選活動。

每學期伊始各分校按照學生個人讀書表現、各種比賽獲獎情況，評選出「書香校園」讀書名星；按照班級平時讀書表現、學生獲獎情況、讀書環境及文化建設情況評選出「書香校園」先進班級。召開「建立書香校園」研討會，總結提煉成功做法，由先進個人和先進集體做經驗交流，學校大張旗鼓地表彰獎勵。