（2012-2013學年度）
教師的專業水平是教師從事教育工作的生命。為在教育教學和教育科研中更好地發揮教學研究工作的作用，提高教師專業水平和課堂教學能力，進一步提高教學質量，特制定本教研制度。
一、每學期初，各教研組根據實際制定出確實可行的學期教研活動計畫，乙份交教導處，乙份留本組。計畫要寫清活動內容（專題）、重點、形式。
二、每週
二、三、四下午自習為開展教研活動時間，週三為語文；周二為數學；周四為綜合活動時間。各組根據教學實際必須堅持按時開展教研活動。
三、活動程序中要善於積累經驗，並做好案例分析，學期末要認真進行總結，揚長避短，在集體總結的基礎上教研組長執筆寫出書面總結按規定時間上交教導處。
四、每個老師每月講一節校級研討課，（時間自定後與教研組長聯絡）課後集中評課。每節研討課每一位聽課老師都要發言，做好發言筆記。每月教研組長做好總結。
五、教研組長根據計畫，在每次活動前通知老師，做到活動有準備，有專題內容、有重點，有交流**的時間，講求實效，提高活動質量。
六、活動以研究教材、教法、教學手段、聽課、評課、說課、反思、集體備課為重點。要研讀新課標，了解新課程，**新的教學方法，要有學習教育理論、專業知識及經驗交流等活動形式，方法要靈活多樣，體現校本教研的特色。
七、要求每位老師一周聽課節數不少於一節，一學期不少於20節。
八、教師要積極參加教研活動，積極研討發言，完成教研組交給的教研任務，教研組長每次活動要記考勤，做好記錄，以備學校進行評價。
九、提倡寫好教學反思。每一位老師要經常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考。要求做到每單元寫一篇教學反思。
注意積累經驗，並積極撰寫教學心得、教育隨筆，積極撰寫**向各種教育刊物投稿。
十、教研組要支援配合學校的教研工作，與教導處積極合作抓好課堂教學，並積累好素材（理論筆記、教學反思，教學案例、聽評課記錄等）。
小學教研制度
1 每學期每位教師應認真學習相應學科教學課程標準，明確教學要求，研究教材教法 學法。2 每學期每位教師應根據學校教改思路，於學期初制訂好教研計畫 並實施，期末做好匯報，上交書面總結。3 每位教師應認真學習教學理論，積極參與教改試驗。4 每位教師每學期至少上一節公開課。青年教師三年內應過好五關驗收 即...
教研制度教研
孫店小學 現代遠端教育工程校本教研制度 一 學校要建立以教務主任和遠教管理人員牽頭的遠端教研工作領導小組，擬訂好學校遠端教育教研計畫，按計畫實施學校遠端教研活動，活動有總結 有記錄。二 明確學校的遠端校本教研課題，深入組織教師開展教研活動。三 每月組織一次以上的集體教研活動，認真組織討論教師反饋的教...
隴頭小學教研制度
一 指導思想和基本任務 以學校的發展為本，以教師的發展為中心，以學生的發展為宗旨，將課程改革的先進理念切實有效地轉化為教師的教學行為，不斷解決課改過程中不斷出現的一些問題，最終掌握教育規律，提高教學效率和質量，促進人的全面發展。二 組織機構 組長 王光武 第一責任人 組員 梁進華 校本教研活動的組織...