和平路小學學情會商制度實施細則
一、制度建立的背景
為深入貫徹新課改教育理念，進一步加強「學風、教風」建設，使德育與智育有機結合，給學生創設乙個良好的成長環境，我校結合上級精神要求，特制定學情會商制度，並提交教代會審議通過，旨在了解每一位學生的思想狀況、個性特點以及家庭背景等情況，使教育教學活動更有針對性和實效性，從而全面提公升教育質量，促進學生主動發展，健康成長。
二、制度要求
學情會商制度要求以班級為單位建立「學情台賬」，由班主任和任課老師組成學情會商小組，每週班主任與學生成長導師研究一次「學情」，召開一次學情會商小組會，使每位任課教師都熟悉班內每位學生的思想、學習、家庭背景狀況，有針對性地做好工作。校長每月至少主持召開一次專題研究學生工作的辦公會議，研究學生思想教育措施，逐班排查需要特別關注的學生情況，並逐人落實校級領導包靠責任制，切實做好轉化教育工作。
三、基本原則
1.生本性原則
尊重學生的個體差異，因材施教，量身定製育人方案；要把教育管理與關心愛護結合起來，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，把重點解決學業困難與解決其他困難結合起來。
2．公平性原則
學校要把促進和保證每一位學生健康成長的責任具體落實到全體教師身上，公平對待每一位學生的學習和生活，不讓一位學生掉隊，全面提公升學校管理水平。
3. 針對性原則
學情會議要圍繞班級現狀、學生學習生活實際、學科教學等進行有針對性的研討、分析，提出科學對策，整體優化班級教育管理。
4. 多樣性原則
應遵循教育規律，圍繞教育目標，創造性的開展靈活多樣的學情會商小組活動，以增強活動的鮮活性。
5. 協調性原則
學校協調好教導處、政教處、學情會商小組的工作開展情況，注意各處間的教育銜接；班主任協調好各任課教師的教育物件和途徑，保持教育的連續性和一致性。
三、制度具體標準及要求
1.學情會商活動開展要經常化、制度化，活動的內容要有計畫、有安排，要特別注意開好學期初和學期末的學情會商大會。學期初，學情會商大會要結合學生上學期的表現，在班主任的主持下，會同包靠領導、任課教師一起分析學生的思想狀況、興趣愛好、學習情況、性格特徵、家庭環境等要素，對每個學生做出實事求是的評價。
全體任課教師要分工明確，責任到人，增強活動的針對性和實效性。
2.認真分析研究學情，因材施教，根據學生不同程度的發展狀況，制定相應的成長方案，促進中差生轉化。對中差生幫教活動的原則是抓薄弱環節，促平衡發展，德智體美勞一齊抓。
要十分注意中差生非智力因素的分析與培養，教育學生明確學習目的，端正學習態度，堅定自信心，掌握正確的學習方法，從而培養良好的意志品質，提高學習成績。
3．學情會商小組會要根據學生情況，有針對性的實施幫扶和指導工作，研究班級中需要特別關注的學生，研究班級的整體班風班貌，對班級裡存在的問題學生要群策群力制定幫扶措施。
4.班主任要有全域性觀念，注意通過各種手段，如召開學生座談、走訪家長等活動，掌握學生的思想動態，及時發現學生成長中出現的問題，並及時與成長導師聯絡。
5.注意開好以幫教活動為內容的主題班會，讓進步突出的學生現身說法，讓學生教育學生，以推動幫教活動深入開展，從而促進待優生的轉化工作。
6.任課教師要樹立「一崗雙責」的觀念，既教書，更育人。在促進自我專業成長的同時，使自己的教育潛能得到充分的開發和鍛鍊。
7.學情會商小組會要定期召開交流會，把好的做法提公升為經驗，大家共同學習。班級不足之處，大家齊抓共管，形成合力，培養學生良好的品行和習慣。
四、實施步驟
1．學期開始，要以班級為單位建立「學情台賬」，內容包含學生的優點、弱點、個性特點、興趣愛好、家庭情況等，由班主任牽頭對本班學生情況進行全面深入分析和評估判斷，加以分類，從而有針對性地制定詳細的個案育人計畫。
2．每週班主任與學生成長導師研究一次「學情」，使每位任課教師都熟悉班內每位學生的思想、學習、家庭背景狀況，學生在學習方面有何特點、學習方法怎樣、習慣怎樣、興趣如何、成績如何等，有針對性地做好工作。
3．每月校長主持召開一次專題研究學生工作的辦公會議，研究學生教育措施，指出教育、教學工作中存在的問題和不足，指導以班主任為組長的會商小組的工作開展。定期對班主任進行工作培訓。
4．認真落實「八類特殊群體學生」導師包靠制度，定期談心，密切關注他們的成長，建立好「八類特殊群體學生」成長檔案。
5．教育學生學會自我反思，自我管理。結合實際，對自己的學習、表現提出具體的要求。每學期至少自行組織兩次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法；根據學校安排適時舉行主題班會，幫助每個學生樹立正確的世界觀，人生觀。
四、工作要點
1．關注每一位學生，形成班級合力。關注的實質關心、尊重、牽掛，關注本身就是最好的教育。教師的教育理念應是：班內所有學生都是自己應關注的物件。
2．充分利用好家長學校開課機會，學校不僅是師生成長的地方，也是家校合作、家長成長的公共教育組織。樹立家長是孩子生命成長的第一責任人的觀念，傾聽家長的呼聲，從新生一入校，家長就成為學校的同盟軍。
3.工作有熱心，使學情會商的每一項工作都落到實處。
（2023年4月22日教代會通過）
學情會商制度實施細則
中學學情會商工作實施細則 一 目的要求 了解每一位學生學生的個性特點和興趣愛好，了解學生的家庭背景和交往背景，了解學生的學習狀態，有針對性的開展教育教學活動，做到有的放矢的，因材施教，全面提公升學校教育教學質量，讓每乙個學生成功，辦人民滿意的教育。二 基本原則 1.堅持以人為本的原則，尊重學生的個體...
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