指導思想：
進一步貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強我校學生思想道德建設工作的科學性、規範性和實效性，針對未成年人身心成長的特點，充分利用德育活動課的教育方式，提高德育活動課教育效果，使學生的思想品德和行為習慣得到培養，從而達到學生知、情、意、行相互作用、相互影響、共同發展的目的，同時通過交流互動有效推進我校德育活動開展。
評價原則：
1、主體性原則：德育活動課要從學生興趣出發，為學生提供道德實踐的機會，充分體現學生自覺自願性和自主參與性，注重學生的廣泛參與，並注意學生的自我教育、自主管理。
2、活動性原則：活動與實踐是德育活動課的根本特徵，要通過多種教育實踐活動，使學生完成學習、工作、勞動任務和進行社會交往與協作的過程，把學生引向社會、引入生活，活動地點可以由課堂轉入校園，還可以走向社群，步入社會，通過多種形式和渠道讓學生在活動中受到教育。
3、系列性原則：德育活動是系統工程，其內容是循序漸進的、系列的，好的活動課的深遠影響不僅是一時，甚至是一世。不斷的積累「工程」才能完成，所以德育活動課應圍繞德育目標和主題，體現系列要求，講求層次性。
乙個學期或乙個階段形成系列。
4、實效性原則：要抓住有利時機，針對學生中的實際問題，指導、組織學生利用德育活動課的形式加以解決，力求使活動課達到高效率、高質量。
5、創新性原則：創新是素質教育的核心。廣大班主任應更新觀念，打破以往主題班會幾個代表主持、表演，其他學生為看客、聽客的傳統模式，大力挖掘自身和學生的潛力，勇於探索、創新，不斷在形式上有所突破，堅決反對表演作秀。
6、鄉土性原則：我縣各中小學地域特點不同，要注重教育的針對性，充分利用當地教育資源優勢，就地取材，因地制宜，不可千篇一律、千人一面。
評價內容及評分標準：
1、氛圍：(10分)師生精神飽滿，創設濃郁的教育氛圍，氣氛健康向上，會場布置符合主題。
2、主題：(10分)題目簡明貼切，主題鮮明集中，教育目標明確。
3、內容：(20分)真實豐富，貼近學校班級實際、貼近生活、貼近學生。
4、形式：(20分)活潑多樣，符合學生年齡特點，注重學生的感悟和體驗。
5、參與：(10分)學生參與廣泛，教育覆蓋面廣，突出學生的主體作用。
6、總結：(10分)班主任總結簡明扼要，畫龍點睛，有激勵教育作用。
7、效果：(10分)注重教育生成過程，解決一定實際問題，有較好教育效果。
8、創新：(10分)活動設計有特色有創意，堅決反對表演作秀。
2023年9月
德育活動課教案
年月日南陘學校德育活動評分表
時間班級主持人
學校德育活動小結
2010 2011上學期 為切實抓好學校的德育工作，提高學生的思想道德素質，使學生知榮辱，明是非，懂禮貌，學校做了如下工作 1 開學初，學校組織召開了以德育教育為內容的專題會議。2 學校制定了學生文明條例。3 學校利用每週的公升旗會總結上週學生的文明行為，對好的進行表揚，對差的進行批評，同時提出本週...
學校德育導師制活動方案
2014年德育導師制活動方案 為深入貫徹落實滕州市教育局暨師德建設工作會議精神，積極探索學生思想道德建設的有效機制和實施途徑，讓更多的教師直接參與學生的思想道德建設，關注學生個性需求，注重學校 家庭與社會的溝通，有效促進全體學生的身心健康成長，全面構建全員育人 全程育人 全方位育人的中小學德育工作體...
學校德育活動建設規劃
2009 2010學年度德育活動基地建設規劃 一 指導思想 根據學校德育工作實際，本學期德育工作力求針對性和實效性。以進一步落實 學會做人 讀本，著力培養學生做人 做事 做學問 會生存的能力和責任 競爭 合作的意識。不斷完善星級評價體系，針對上學期的薄弱環節，強化細節管理，加強心理疏導，啟動寢室文化...