寧德市民族中學11-12學年上學期半期考試卷評價報告
年級高三學科語文撰稿人林眉慧
備課組成員程大文林眉慧繆曉瑜李瑾徐壽全
一、 各題抽樣得分情況（得分率）及學生錯誤原因（詳細說明）
默寫題答題情況良好，少數學生錯別字較多，得分在7--8分。
詩歌鑑賞題多數錯在選擇，做錯的多數選a項。簡答題答題情況良好。
文言文：
4、翻譯下列加點實詞
（1）愛：躲藏。翻譯為「喜愛」的較多
（10）坐：因為，由於。翻譯錯誤嚴重。
5、翻譯下列加點字
（5）蚓無爪牙之利：的「之」字，為定語後置句，理解為賓語前置的大有人在。
6、課外文言文閱讀
翻譯過程的疑難處：
（1）公輔：古代有三公、四輔，均為天子之佐，借指宰相一類的大臣。
（2）權知共舉：即暫代之意。宋初**，以朝廷臨時差派某地的名義治事，在官銜前常帶「知」字。
「知」為主持之意。其暫時代者稱權知，以後遂被沿用，如「權知樞密院事」、「權知貢舉」、「權知某州事」等。又資歷淺者出任品級高的職務時也加「權」字。
（3）浹旬間：滿十天。亦指較短的時日。
文學名著題
學生在名著上閱讀記憶時間有限，故事情節和人物關係、姓名仍舊比較混亂。秦可卿的「卿」字，吝嗇鬼的「吝嗇」二字，相當多學生寫錯。填空題5分多數得2分，簡答題5分得3分的居多。
現代文閱讀
文字解讀不夠到位，資訊篩選能力有待提高，在答簡答題時，多數學生不懂用自己的語言組織答案，照抄原文句子，缺少分析。
作文本次作文審題難度較低，個別學生出現離題。如堅持、細節等。
可寫的主題有：付出與成功、付出與收穫、換角度思考、成功沒有捷徑、精益求精、慢的智慧型、成功在於積累、質的追求。
出現的問題：不懂扣題！不扣材料，不扣例子，材料是材料，分析是分析，不懂敘議結合，邊敘邊議。分論點不懂切分，論點含糊不清。
二、 試卷的評價及其建議
試卷整體難度偏低，個別題型不符考綱要求，如詩歌鑑賞，高考不考選擇題，只考問答題。
（注：空間不夠，可以根據實際增加）
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