教師校本培訓業務學習制度

為加強教師業務學習，適應新課堂教學改革的需要，提高全體教師教育教學理論水平及課堂教學水平，學校堅持開展教師業務學習及校本培訓工作，為保證教師業務學習的正常開展，以及校本培訓的有效落實，特制定本制度。

1、教師業務學習及校本培訓由學校教導處組織開展，以學校為單位組織學習，教師業務學習每週開展一次，時間為每週星期四下午3:30—6:00，由教研組長組織，全體教師和行政人員參與，一般情況下不得請假，學習時間內不得做與業務學習無關的其他工作，教導處做好考勤記錄。

2、教師業務學習內容以基礎教育改革為基本內容，包括各學科新課程標準、新課程倡導的教育教學方式方法、新課程倡導的學生評價方式為主要內容，同時兼顧現代化教育手段的應用及市、教育局、教研室每學期規定的其他有關教育教學理論的學習內容。

3、教師業務學習必須有計畫地安排組織，有專門的教師業務學習培訓的計畫安排，計畫安排中要有明確的學習內容，集體的學習時間相關的主講人。

4、除教研組組織日常的教師業務學習外，學校創造各種條件支援教師外出學習和參加市各學科組織的區域性課改研究活動，教師外出學習由教導處具體安排，（具體要求根據教師外出培訓制度）。並利用教研組業務學習時間，向組內教師匯報學習收穫，外出聽課者，還須在教研組內利用教研活動機會上匯報課。

5、校本培訓是教師繼續教育的一種最有效的方式，校本培訓以理論講座、教學技能競賽、課堂教學觀摩、課堂教學點評、課堂教學評優等不同方式進行。

6、校本培訓必須全員參與，原則上不得請假，依據學校校本教研方案確定開展，學校落實校本教研的的時間安排及相關責任人，全體教師必須認真參與，做好學習筆記；每學期，教師業務學習筆記上交至教導處。

7、對教研組安排主持任務的教師，都應該認真準備，不得做推辭，在教師業務學習、校本教研中，認真承擔教研組或教導處安排工作的教師，學校將通過對承擔的任務和成效進行考評獎勵，對不按要求執行的教師，學校將對其進行經濟及其他待遇上的處罰。

教師校本培訓 業務學習制度