一、教學查房的目的
臨床教學查房是實踐教學的重要環節，是培養實習醫師臨床思維能力和臨床實踐能力的有效途徑。通過教師對典型病例的系統講解、示範操作、討論分析、歸納總結，不僅能促進實習醫師掌握臨床工作基本規範與程式，也有利於提高臨床醫師的教學水平和臨床工作能力，達到教學目的。
2、教學查房的基本要求
1.各臨床科室應制定學期教學查房計畫和安排表，並按照計畫認真執行。
2.教學查房由主治醫師以上職稱教師主持，也可根據病區情況由教學經驗豐富的高年住院醫師或具有高階職稱的教師主持，下級醫師和實習醫師全部參加，並指定專人認真做好教學查房記錄。
3.病區的教學查房一般每週至少1次。
4.教學查房前教師應選擇典型病例或利於對某一症候群進行鑑別分析的病例。
5.教學查房前教師應事先告知實習醫師所查的病例，實習醫師應熟悉病人及病情，複習有關理論知識，並做好相關準備工作。
6.主持教學查房的教師應根據科室安排，事先做好準備，並寫出教學查房教案。
7.教學查房時間應與醫療查房時間錯開，以儘量減少對日常醫療工作的影響。
8.注意保護性醫療制度，為病人保守醫密，要有愛傷觀念，查體部位不應暴漏太多，時間不宜太長。
9.教學查房應以實習醫師為授課物件，按教材規範進行授課。
三、教學查房對醫師的要求
為提高臨床教學查房質量，查房者應做到：
1.教學查房前應認真準備，明確查房任務並達到查房的預期目的。
2.查房中認真聽取實習醫師或住院醫師作的病歷報告。
3.認真檢查下級醫師的病歷記錄和有關檢診報告。
4.檢查下級醫師工作質量，包括診斷及診斷措施、**措施與**效果等，及時做出評價及修正。
5.主治醫師應積極組織教學查房，指導下級醫師進行臨床教學、系統分析病情、檢查和**。
6.結合臨床實際介紹醫學新進展。
7.注意培養下級醫師醫德醫風、業務素質和臨床教學意識。
教學查房制度
教學查房是醫院提高教學質量 增強學生動手能力 完成教學任務的重要手段，為規範教學管理，保證教學質量，結合大專院校的教學要求及醫院的工作實際，特制定臨床教學查房制度，請遵照執行。一 教學查房的規定 1 教學查房應以學生為講解物件，教材為講解規範，幫助學生系統回顧相關的基礎知識。2 凡有臨床教學任務的科...
院長查房制度
院長查房是醫院管理工作中的重要一環，是醫院院長及職能管理部門科室領導熟悉院情 掌握動態 現場辦公 集中時間，集中精力解決科室的一些實際問題，藉以強化院科兩級管理 規範科室工作的重要手段。1.參加院長查房的人員與職責 院長及副院長 醫務部 護理部 後勤保障部及考核管理組織負責人。有時邀請醫技科室負責人...
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