1 培訓目的：
1.1通過培訓，充實員工的專業知識和崗位技能，提高工作質量和績效；
1.2提公升學校全員的素質，適應學校不斷向前發展的要求；
1.3培訓的開展應結合員工職業生涯計畫，實現學校發展和個人成長的結合；
1.4構建符合學校發展戰略和發展方向的培訓體系，形成「學習型團隊」，提公升學校整體的戰鬥力及競爭力。
2 培訓原則
2.1學校管理者提高對培訓的重視程度和認識程度；
2.2培訓目的要明確，緊扣學校發展目標；
2.3培訓的計畫性和系統性要強，強化各單位、部門支援；
2.4選擇正確的員工參與培訓；
2.5選擇正確的培訓方法；
2.6加強對培訓效果的監控和評估；
2.7努力做到學校與受訓員工雙贏；
3 培訓物件：學校全體員工；
4 培訓分類
4.1 新員工培訓：指新進員工在試用期間須接受的入職培訓，包括學校統一組織的集中培訓和各部門安排的專業培訓；
4.2 正式員工培訓
4.2.1 學校各部門內部及部門間的交叉培訓
4.2.1.1正式員工有義務接受各部門的有關提高本部門業務技能方面的培訓；
4.2.1.2各部門有義務為員工制定員工培訓計畫，根據工作的實際需要，由部門主任制定定期或不定期的內部培訓計畫，提交人力資源部備案，以便協同部門一起做好員工培訓的工作；
4.2.1.3各部門內部培訓的內容，可以由部門主任直接安排與工作相關的業務知識和崗位技能的交流分享，也可由員工向各部門主任提出培訓需求；
4.2.1.4各部門內部培訓的形式，可以是小規模、靈活實用的，例如部門例會、業務小組溝通、教學經驗交流等；
4.2.1.5各部門內部培訓的實施者，可以是各單位、部門主任，也可以是在業務方面有專長或經驗的員工；
4.2.1.6各部門主任負責內部培訓計畫的組織實施；
4.2.1.7各部門之間也可以參照上述情況，組織交叉培訓；
4.2.1.8各部門主任組織員工填寫《個人培訓總結》，每月結束時3天內將電子文字及列印文字乙份彙總至人力資源部，沒有培訓的不用填寫；
4.2.1.9個人培訓總結內容包括：培訓時間、地點、內容、參加人員、培訓師姓名、培訓現場效果及培訓在實際工作中的應用等；
1． 4.2.2學校內部培訓
隨著學校的發展，學校為了使員工能適應學校的發展的需要，進行必要的全員培訓和通用類培訓。
4.2.2.1全員培訓包括學校的新制度的培訓、企業文化的培訓、有關員工素質提高的培訓、重要檔案及通知的學習等。
4.2.2.2通用類培訓指各單位、部門不能解決的有代表性的培訓需求，由學校人力資源部組織內部兼職培訓師進行的學校培訓；
4.2.2.3轉崗培訓
4.2.2.4學校內部培訓由人力資源部與教研中心等部門組織與籌畫，各部門要積極配合，確保效果。
4.2.3委外培訓
由各部門提出或由人力資源部按學校培訓計畫來組織籌畫，以提公升專業領域的知識和技能為目標，針對某些專業性強的崗位，如教學教研開發、財務管理、市場營銷、人力資源管理等方面的培訓，需要從外部聘請專業老師來學校授課或者由學校外派業務骨幹接受培訓學習。
4.2.4員工業餘進修
根據自身的工作需要，員工為了能更好的勝任本職工作而進行的工作時間外的學習，經學校人力資源部審核，符合學校要求的，可以由學校報銷部分或者全部培訓費用，詳見《學校員工培訓管理制度》；
4.2.5出國考察和培訓
學校根據工作需要，組織部分員工出國考察，接受中、短期訓練，以開闊員工視野，增長見識；
4.2.6委託培養
根據學校發展需要及後備人才培養的需要，由學校直接選派或由個人申請、經學校批准，送去大專院校定向脫產學習；
4.3.以下幾類培訓，其費用須與為學校服務年限掛鉤：
4.3.1出國考察和培訓、委託培養；
4.3.1.1培訓費用由學校統一支付；
4.3.1.2參加員工須與學校簽訂《學校培訓合同書》，一般需保證為學校服務滿5年以上；
4.3.1.3若參加培訓員工不能獲得培訓合格證明，培訓費用在個人工資中扣除；
4.3.1.4培訓期間員工的待遇保持在擔任原職位不變；
4.3.2業餘進修、委外培訓等其他形式的培訓學習；
由學校支付費用的，參加培訓員工須與學校簽訂《學校培訓合同書》，按費用的多少，在已有合同的基礎上，還需與學校簽訂不同的服務年限；
5.培訓效果評估
學校組織的所有培訓，為了檢測是否達到最有效的目的，對所有培訓都要進行效果評估，以決定是否需要更進一步接受培訓、或改進培訓工作方法。
5.1評估標準：
5.1.1新員工培訓評估：
5.1.1.1對新員工培訓實施的評估專案，主要有內容準備、講解技巧、生動趣味、實際效果四方面；具體參見《新員工培訓手冊》
5.1.1.2對新員工的培訓成果評估，通過培訓總結、培訓考試、培訓公開課、培訓演講四部分總評，採用百分制評分，成績70分以上為合格；
5.1.1.3以上相關資料，人力資源部歸檔儲存。
5.1.2各部門內部培訓評估標準
5.1.2.1對各部門內部培訓的評估專案，主要根據《培訓效果反饋表》和抽查結果兩項；
5.1.2.2各部門內部培訓抽查，由人力資源部或教研中心等不定期進行檢查，根據現場組織情況進行打分。評分採用百分制，成績70分以上為合格；
5.1.2.
3要求各部門每季度結束日3天內提交《各部門培訓報告》電子版與文字乙份給人力資源部，報告簡要記錄季度內各單位、部門培訓的次數、內容、參加人員、培訓效果、部門培訓計畫的完成等基本情況；
5.1.2.4人力資源部將相關資料歸檔儲存。
5.1.3各部門交叉培訓評估標準
5.1.3.1對培訓實施的評估專案，主要有考試、《個人培訓總結表》和《培訓效果反饋表》等；
5.1.3.2《培訓效果反饋表》由被培訓員工填寫，採用百分評分標準，要求70分以上為合格；
5.1.3.3對被培訓部門的評估，通過考試或總結形式採用百分制評分，成績70分以上為合格；
5.1.3.4以上相關資料在人力資源部歸檔儲存。
5.1.4 學校內部培訓評估標準
同《各部門交叉培訓評估標準》
5.1.5 委外培訓評估標準
5.1.5.1主要有講解內容、實際運用兩方面，評估形式以與被培訓員工及其各單位、部門主任訪談為主；
5.1.5.
2對被培訓員工的評估專案，第一步是培訓結束後提交的培訓總結，人力資源部以百分制評分，成績70分以上為合格；第二步是根據培訓總結及培訓內容在實際工作中產生的直接與間接的經濟效益進行評估；
5.1.5.3以上相關資料在人力資源部歸檔儲存。
5.2 評估流程：
5.2.1 培訓結束後一周內，評估流程如下：
5.2.1.1培訓結束後1天內，人力資源部與教研中心組織接受培訓員工填寫《培訓效果反饋表》；
5.2.1.2人力資源部負責收集、分析《培訓效果反饋表》，計算評估培訓組織部門及培訓師成績；
5.2.1.3在培訓內容結束後1週內，人力資源部組織受訓員工進行考試、寫培訓總結；
5.2.1.4人力資源部與教研中心收集考試卷、培訓總結，對其進行評分；
5.2.1.5根據培訓課堂考核（紀律和態度）等，打出綜合分數；
5.2.1.6人力資源部將評分成績通知本人和員工主管上級；
5.2.1.7以上培訓評估結果，人力資源部歸檔儲存；
5.2.2 培訓結束後1年內，評估流程如下：
5.2.2.1人力資源部根據培訓後1個月、3個月、6個月、1年通過**、各種書面資料或者到各單位、部門了解培訓後員工行為的改變程度,進行培訓效果評估；
5.2.2.2評估員工的現場操作；
5.2.2.3評估培訓內容在日常工作的應用（有記錄或成果）；
5.2.2.4評估培訓內容在制定工作改善計畫或方案及組織實施方面的效果；
5.2.2.5評估培訓內容在分享、授課或主持研討會等方面的效果；
5.3受訓員工是培訓評估活動中的被考核人，培訓評估一般由受訓員工的上司負責，人力資源部協助；
6 培訓的考勤管理規定：
6.1員工應按時參加培訓，有事不能參加者，應提前填寫《員工請假單》，向各部門主任請假，經批准報人力資源部備案，否則按曠工處理；
6.2培訓期間，學員應當遵守如下培訓紀律：
6.2.1按時到課，認真聽課；
6.2.2關閉手機或調為振動檔，上課期間不允許接聽**；
6.3違反紀律者，按以下方式處理，由培訓師或培訓組織者監督執行。
6.3.1遲到或早退15分鐘以下者，每次捐款20元；15分鐘以上，兩小時以下者，每次捐款30元；兩小時以上者，作為曠工處理；
6.3.2中途離場1次捐款10元；
6.3.3手機等每響一次捐款10元；
6.3.4學員所捐款項用作學員培訓知識和技能內化的活動經費，或由培訓組織者以合理方式支配；
7 培訓計畫
7.1學校年度培訓計畫由人力資源部組織制定，經人力資源主任審核，總裁批准後，人力資源部正式發布並組織執行。各部門的年度培訓計畫由各部門的負責人制定，報人力資源部審核，在不與學校人力資源部培訓計畫相衝突的情況下，經人力資源主任和總裁批准後由各單位、部門負責人組織實施；
7.2培訓計畫制定程式
7.2.1上年度培訓計畫實施效果的評價與總結；
7.2.2每年 11月份由人力資源部組織培訓需求調查，進行綜合分析；
7.2.3每年的 12月份，彙總調查結果，並制定下年度培訓計畫；
7.2.4每年 12月份，將培訓計畫提交總裁辦公會審核；
8 培訓費用預算、分配與管理
8.1年度培訓預算一般不得低於學校上年度工資總額的5 %；
8.2在制定年度計畫時，由人力資源部分別確定各項培訓所需的具體費用，並彙總為年度的培訓預算；
8.3預算經與財務審計部溝通協商後，人力資源部報總裁批准，並將培訓計畫和預算報學校財務審計部備案；
8.4計畫內的培訓費用，由人力資源部主任批准開支，財務審計部擔負審核責任；
8.5費用分配把握以下原則：知識、技能培訓是重點；業務部門、創造性部門的培訓優先於服務部門、事務性部門；幹部、專業骨幹培訓重於一般員工培訓；上年度關鍵績效領域發生重大不良事件且有能力不足因素的，應當首先滿足該項目的培訓；
8.6培訓經費專款專用，主要應用於招聘費、場地費、培訓費、培訓食宿費、培訓設施裝置、培訓講師培養；
8.7為了便於管理，因培訓所發生的交通、餐飲費用在各部門中的，由各部門列支，該部分費用統計也屬於學校培訓費用；
員工培訓管理制度
第一章總則 1.1 目的 為配合公司的發展目標，提公升人力績效，提公升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業文化的了解，並有計畫地充實其知識技能，發揮其潛在能力，建立良好的人際關係，進而發揚本公司的企業精神，特制定 員工培訓管理制度 以下簡稱本制度 作為各級人員培訓實施與管理的依據。1.2 適用...
員工培訓管理制度
第一章總則 第一條目的 一 公司通過組織各類培訓，不斷提高員工的專業技能和綜合素質，提高企業核心競爭力，實現企業戰略目標。二 幫助員工制定適合自身發展的職業生涯規劃，促使員工不斷學習成長，激發員工潛能，做到員工與企業的雙贏。三 通過形式多樣的培訓，使員工達到本崗位工作所要求的專業知識 工作技能方面的...
員工培訓管理制度
1.目的和範圍 1.1目的 明確規範公司培訓管理的工作流程，使培訓工作在策劃 實施 效果評估 技能運用等方面持續提高，特制定本制度。1.2範圍 本制度適用於公司所有的培訓管理工作。2.職責 2.1公司領導 2.1.1負責各類培訓計畫及培訓費用的審批 2.1.2向培訓主管部門發出培訓需求指令。2.2人...