秦始皇自古以來就是乙個具有爭議的皇帝，有的人奉若神明，有的人深惡痛絕。常言道gold can't be pure and man can't be perfect 。初中的歷史課上讓我對秦始皇有了一定的了解，而《秦始皇本紀》以編年記事的形式記載了秦始皇的一生，通過閱讀，這位君王的一生如一幕幕老電影的場景，放映在腦海中。
可以說他是歷史上的偉人，但同時也是罪人。
十三歲繼承王位，三十九歲稱帝，一統六國後，開始制定貨幣，統一度量衡，統一文字，始設**集權封建制度，上設三公九卿制，下設郡縣制，修長城，修靈渠．．．．．．作為古今中外第乙個稱皇帝的封建王朝君主，輝煌的一生令人驚羨不已。統一天下，這不是偶然也不是必然。畢竟天下沒有免費的午餐，雖說有秦國數百年積累的基礎，他自己不胸懷韜略還是不行的。
或許就是因為太過成功，又加上天下初定，社會動盪，內有六國殘餘勢力的反抗，外有匈奴的侵犯，就變得飛揚跋扈，暴虐無道。大量徵集奴隸和平民修建阿房宮和驪山陵墓，焚書坑儒，賦稅繁重，刑法殘酷。**，於國，有利秦始皇的統治。
於民，卻苦了當時的百姓，引致民不聊生，秦始皇剝削他們，來完成自己的政治目的，激化了階級間的矛盾。**注定不會長久。後來陳勝，吳廣起義，便一發不可收拾。
走向滅亡，是肯定的。如果當初秦始皇的**中能多乙份「仁」，多為百姓著想，或許不會走到這樣乙個悲慘的結局。
評價秦始皇
高一六班鄭祚勇 歷史第一帝 秦始皇 我認為秦始皇是一位功大於過的皇帝。未可厚非的他統一了六國建立了第乙個封建的 集權的國家。秦王嬴政即位時，同一條件基本成熟。那時，社會生產力不斷提高，民族之間 地域之間聯絡加強，為統一提供了必要的社會基礎。春秋戰國長期戰亂，給社會經濟 人民生活帶來巨大災難，人民渴望...
如何評價秦始皇的功過是非
崇西中學黃德飛 一 研究背景 本課題出自新版高一歷史教材第二分冊第六課 大一統 集權國家的形成 和第七課 秦末農民起義 的內容。從西元前230年至西元前221年，秦王嬴政先後滅六國，建立了中國歷史上第乙個大一統帝國，從此結束了春秋戰國以來的戰亂局面，符合廣大人民的願望。秦統一以後，他自稱 始皇帝 建...
秦始皇改革秦朝制度原因分析
西元前221年，秦始皇嬴政，以自商鞅變法以來一百多年的積蓄，經過二十多年的戰爭，已不可抵擋之勢，先後滅掉六國，建立了大一統的秦王朝。自西周末年以來，經過幾百年的諸侯割據混戰，各國平民要求統一，新出現的經濟因素也使得夏 商 周三代的統治思想與方法不適用於新生的秦王朝。秦始皇嬴政面對這一狀況，變革政治制...