學校為了培養學生良好的生活和學習習慣，並保證學校能有穩定的教學秩序，建立一整套統一而合理的管理辦法作為對學生的常規要求是非常必要的，有了統一的生活規則，老師對學生進行管理和教育，就能夠有章可循，要求一致，避免各行其是。學生按照學校的常規要求互相督促，嚴格執行，使學校秩序井井有條。
貫徹學校制訂的各項常規是每個教師的職責，首先是班主任的責任。班主任在貫徹學校的各項常規要求時，要統一認識，統一步調，並且要認真研究和掌握說服、指導、訓練等一整套教育方法，使學生不僅從行為上嚴格遵守學校的各項規定，而且還要正確認識必須這樣做的意義和道理，從而培養學生遵守公共秩序的自覺性，加強紀律性。
對學生的常規教育，決不是一勞永逸的，一定要堅持不懈，經常地指導和訓練，使學生不斷提高認識，付諸行動，養成習慣。
一、早讀
1、學生到校後立即進入教室，做好上課前地準備，也可在操場上進行體育鍛煉，然後進行早讀（語文、數學、英語），不得在操場、樓道和教室內嬉戲玩耍。
2、早讀時間，學生不得高聲說笑或者離開座位影響別人。
3、班主任要提前進教室，加強管理和教育，待學生養成良好秩序習慣後，可以派學生幹部負責。
二、早操（課間操）
1、下課鈴聲響時，迅速按規定的隊形排好隊，要做到快、靜、齊。
2、做早操時要嚴格聽從口令，服從指揮，精神集中，動作準確，整齊有力。****時，注意節拍，協調一致。
3、因病、傷不能上操時，必須有醫院證明，經批准方可不上操。
三、眼保健操
1、注意用眼衛生，愛護眼睛、保護視力。
2、按時做眼保健操，態度認真，姿勢正確，穴位準確。
四、課堂常規
課堂秩序是完成教育、教學任務的重要條件，也是提高教學質量的保證，教師必須培養和訓練學生遵守課堂秩序的自覺性。為了統一要求，班主任及任課教師應按學校的規定貫徹執行。
1、上課前的準備：上課前把上課時要用的課本、作業本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方，與本節課無關的一切物品一律不能放在桌面上。
2、上課鈴響時，學生迅速走進教室坐好，安靜地等待老師上課。
3、老師進入教室時，班長喊「起立」，全體學生立即立正站好，向教師行注目禮，老師還禮後示意，方可坐下。
4、坐姿端正，眼睛注視老師，專心聽講，積極發言。
5、學生要發言先舉手，認真思考，根據老師要求有秩序地進行活動，不能隨便說話。
6、讀書姿勢端正，眼睛距離書本一尺。
7、寫字時，將紙本放正，身體坐直，頭擺正，右手握筆，左手扶書或紙，眼距書本一尺，手指尖與筆尖距離一寸。
8、上課不能隨便離開座位，各種規定姿勢必須嚴格要求，一絲不苟，桌椅擺好之後，不能前推後移，防止出聲響，影響課堂安靜。
9、下課鈴響時，經老師允許再收拾書本，放在桌內，同時把下節課所用書本放在桌面右上角，老師宣布下課時，班長喊「起立」，學生起立注目，等老師走出教室或經老師允許後，才能離開座位走出教室，嚴禁下課鈴一響，教室立即混亂，老師一說下課馬上衝出教室地現象。
五、課間活動
課間活動是學生複雜地腦力勞動之後地休息時間，因此老師上課不應拖堂，要保證學生地課間活動時間。課間休息時盡可能不把學生帶入辦公室，以免影響師生的休息。
1、下課後（除下雨、下雪、大風外），應動員學生到室外操場活動，嚴禁學生在教室、走廊、樓道內打球、跳繩、跳皮筋、拍皮球、追逐打鬧、大聲喧嘩等。學生在違犯上述要求時，應服從值日生和老師地勸阻和教育。
2、學生課間可以進行正當、安全地遊戲活動，防止傷害別人和損壞公物的事故發生，更不允許耍棍子、投扔磚頭、用石子傷人等行為的發生。
3、下課時，老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓路，不得搶行、擁擠、衝撞老師。
六、值日（早保潔）
1、學校為培養學生熱愛勞動、為集體服務、自己管理自己地良好生活習慣，各班應根據學生人數分組，每週輪流做值日一次。
2、各班教室每天下午放學後，由值日生負責打掃衛生。
3、當天值日生必須提前到校，到校後立即進行衛生保潔，不要互相等候，耽誤時間。
4、當天值日生做完值日後必須把門窗關好。
七、靜校
1、靜校即為全天教育活動結束，學校按季節調整靜校時間。
2、放學後到靜校鈴響之前的時間，可以用來為少數學生進行個別教育，小幹部活動等。靜校鈴響後，所有學生應一律盡快離校。
3、需留學生在校活動應嚴防以下情況發生：
（1）教師開會學生等候。
（2）留下學生，老師外出。
（3）以留校作為懲罰學生的手段。
（4）利用放學時間給學生集體補課。
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