如何通過評價提高美術教學實效

如何通過評價提高美術教學實效？我認為應該做好以下幾點：

一、要讓學生自己想畫，愛畫，實現教學評價目的。

教師應尊重學生自主，自動的行為。教師要激發學生的畫欲，幫助學生克服心理障礙，從各種各樣的心理束縛中解放出來，提高學生的自信心。在教學中，依據教學內容，創造乙個寬鬆、和諧、活躍的課堂氣氛。

不僅可以豐富、映證和深化教學內容，而且可以去發現和挖掘學生感興趣的內容，在學生的心理特點和生活實際中找到合適的切入點，使學生產生共鳴，以激發學生的興趣。在課堂中，巧妙設定疑問，能激發學生認識上的衝突，造成強烈的求知慾望，點燃思維的火花，使學生形成探索的目標，從而推動教學評價目的的實現。

二、讓學生學會創新，提高評價的作用。

在課堂教學中應鼓勵學生創新，對不同型別的作業採取不同的評價標準，應允許學生作品別出心裁而不是千人一面。為了使教學效果顯著，教師的示範也非常重要，但掌握不好「度」則會將學生的思維限制在非常有限的空間。

三、課堂教學要突出和諧，促進教學評價。

評價帶給學生的不應該是冷冰冰的分數或幾個優良的簡單平定，而應讓學生在評價的過程中感受到愉悅、滿足和自信，感受到春天般的溫暖。不忽略學生是教學的主體，師生之間達成**式和諧課堂，在完成學習的中體驗到成功的愉悅。