2023年教師業務學習基本要求
1、備課
1. 備課的基本內容：
第一頁：教材簡析：全冊書本的內容，包括各知識點以及重難點。
第二頁：學期教學要求：通過本冊知識的教學所應達到的各項目標。
第三頁：教學進度，年級段要統一，應包括周次，日期，教學內容，課時等內容，應準確的反映出全冊知識的授課情況。（3—6年級語文包括作文訓練計畫）
第四頁：提優補差計畫，你班級的優生差生，你該如何讓好的更好，差生的成績如何有所上公升，拿出具體的措施方案。
2. 課時教案一般包括：
教學目標、教學重難點、教學課時、教學過程、總結、作業、板書設計、教後記。
3. 備課形式：所有老師一律手寫備課，可提前2課時備課。
4. 要求：每一課教學目標明確，根據學生情況制定重難點，教學過程詳細，包括激情新穎的匯入，啟發性的問題，學生獲取知識的過程、作業的精選、多樣化的板書設計、真實的教後記（教後記不要求每課都寫）。
備課字跡工整，不潦草。
5. 檢查：不定期檢查，發現一次未跟上進度備課，扣5元。
2、上課
基本要求：
1、教學準備要到位（備課筆記、教學工具等）
2、確定以「三主」為方針，即教師為主導，學生為主體，習題鞏固為主線。
3、① 教師是課堂的第一責任人，每節課每位老師必須做好充分的準備才能進入教室；
② 必須自始至終關注課堂流程和學生的學習情況；
③ 預備鈴一響便準時進教室，檢查學生課前準備，及時表揚和鼓勵表現好的學生，以創造良好的教學氛圍；
④ 上課鈴響，教師立即進入課堂，師生相互問好，培養學生良好的行為規範；遲到-5
⑤ 整個課堂必須以普通話教學，使用禮貌用語，禁止語言粗俗、動作粗魯、不得挖苦、諷刺、謾罵學生，不得體罰和變相體罰學生，不得在課堂上發洩個人怨氣。-50元
⑥ 板書規範，書寫工整，簡要，不繁瑣，課堂無板書扣10元。
⑦ 老師上課期間不得坐著上課（**課彈琴除外），體育課無天氣原因一律在室外上課，不得放羊式教學；-10
⑧ 上課期間不得接打手機，做和教學無關的事情，不得接待家長，不得擅自離開教室，以上現象每發現一次，扣10元一次，並通報批評。
⑨ 按時上下課，不拖堂，不占用學生時間。-10
三、代課
老師遇到特殊情況需要請假代課的，必須到教務處上報自己的課務，請假課務一律有教務處統一安排，不得私自調課，發現一次雙方老師互扣20元。
請假課務的課時按雙倍**扣除。比如：語文老師請假為11元一節，從你工資裡扣除22元，其中11元給上課的老師，另外11元上交教務處作為活動經費。
其餘的代課制度均按此標準,
強調：不服從教務處安排，故意推脫的老師，根據情節嚴重，罰20—50元不等。
四．認真布置和批改作業
（一）語文、數學作業總規範
1.字跡工整，清楚，字的大小適中，書寫規範，行距適當。
2.各年級各學科作業中，書寫漢字一律用規範楷書，書寫阿拉伯數字時，一律用手寫體。
3.一到二年級作業統一用鉛筆書寫，三到九年級作業統一用鋼筆或原子筆書寫，整體顏色用同一種顏色。
4.作業本上不亂塗亂畫，如有錯誤要修改，須使用規範修改符號，適當使用修正液，修正貼。
5.務必保持作業本整潔、平整、不撕破、不弄皺，不折角。
（二）三-九年級英語作業總要求
字母每行抄寫八遍，單詞抄寫每行寫四遍，中文四遍。寫字母時，大小寫一起寫，算一遍；較長的單詞和詞語沒行寫三遍。句子抄寫每行寫一句。
每次作業與前次作業的間隔為：兩個四線格的間距。有訂正的，每個字母訂正8遍，每個錯誤單詞訂正4遍，中文4遍。
教師批改總要求：
1、批改要及時。（一般當天收交的作業當天批完，特殊情況可隔天完成）
2、每小題都要有批改符號，對的用小「√」，錯的用小「×」。
3、批完後寫上日期，根據學生的年級段的不同，適當寫一些恰當評語或「☆」，評語要簡潔、明了、自然、親切、實事求是，也可以對某一題的評價。（如：「你真棒」、「真了不起，老師太喜歡你的作業了，繼續保持！
」，「你還有更巧妙的解法嗎？等等
4、有錯的在最後要寫上「訂正」兩字，並及時批改。一二年級空2行訂正，三～年級空3行訂正。
5、批改與評語的字跡要正確、端正。
6、描紅本的批改日期為小寫。如：三月十一日。補充習題和課堂作業本的批改日期為阿拉伯數字寫。如：3月11日。
7、作文批改要有針對性、鼓勵性、欣賞性的眉總批，數量要達班級人數的三分之一，學生篇數的三分之一，堅決杜絕紅錯。
8.正確使用語文常用的修改符號，圖下附。
9.數學本上，打上等第：優秀、良好、及格、不及格。下方打上日期。
10.英語批改等第分為a.b兩個等級，寫在每次作業的右下角，根據學生作業的整潔程度和書寫規範可適當進行表揚和鼓勵，如在等第的右上角寫上「＋」或「-」，或寫上「good！」
「very good」等進行鼓勵。
11.批改日期寫在學生作業的下一四線格，在等級的下面或者旁邊。
12.對於英語作業中的錯誤，要讓學生及時訂正，教師要及時批改。學生作業有錯誤，不要讓學生在原地訂正，需在教師批改日期後的下乙個四線格訂正。
語文符號如下表：
五、輔導
1、平時要創設良好的學習環境，鼓勵學生質疑問難，對學生提出的疑問要及時耐心地提供指導和幫助。
2、課堂教學過程中，教師要隨時發現學生中存在的學習障礙，及時進行個別化輔導；利用其他時間輔導以個別為主，小組為輔。
3、對學習優秀學生，教師要制定特長學生的培養計畫，並加強輔導，以促進學生的充分發展。
4、輔導要關注學生健康、和諧發展，不能以犧牲學生某些方面的發展來換取特長發展，輔導也不能造成學生的過重負擔。
六、考績制度
1、每次校視導檢查工作，備課缺少一次扣10元，作業批改缺少一次扣5元，聽課筆記每缺少一次，扣10元。試卷分析，工作總結等其他材料，每少一次，扣10元。
2、學校組織考試，在考核中，同軌同學科的班級平均分語年級平均分相比較，高於平均分獎勵30元1分，低於級平分（1分底子）罰款20元1分；設立班級單科優生獎（每班15個），多乙個任課老師每人獎勵20元，少乙個任課老師罰10元。同時設立總分獎，每次考試獎年級總分第一名的班級60元，第二名獎40元。
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