初中政治
——乙個活動引發的思考
昌樂縣營丘鎮阿陀中學孟慶輝
乙個活動引發的思考
理論聯絡實際是《思想品德》教學的有效方法。我在教義務教育九年級思想品德第一課《責任與角色同在》時，結合目前社會上廣泛開展的和諧家庭、和諧校園、和諧社會建設，在學生中開展了爭「三好」活動：在家裡做乙個好孩子，在學校裡做乙個好學生，在社會上做乙個好公民。
整個活動分三步走：第一步，活動重點在家裡，主題是在家做乙個好孩子，要求學生在家找合適的機會說三句話——「您請」、「您好」、「您辛苦了」，做三件事——「為父母做一頓飯」、「給父母洗一次衣服」 、「給父母洗一次腳」； 第二步，活動重點在學校，主題是在學校裡做乙個好學生，要求學生……
現在的少先隊員大都是獨生子女，他們的自我意識很強，常聽到有的家長抱怨地說：「我們家孩子年級越高，越不聽話，說他吧，他比家長理由還多。放學回家也不願意和我們聊聊天，說說話。
你剛問他幾句，他還嫌你煩。在平時和隊員聊天時我也發現很多孩子對家長都有這樣或那樣的不滿。孩子與家長之間缺乏溝通，造成了孩子與家長之間的不和諧的關係。
開展這項活動，其目的是培養學生的責任意識和感恩意識，弘揚中華民族的傳統美德。養成尊長敬師、禮讓助人、「孝」、「禮」、「勤」的良好行為習慣。教育理念是知中行、行中悟、悟中覺：知行統
一、淨化心靈。通過學生的行動，向家庭、鄰里、社會輻射，從而提高人們的責任意識和道德修養，弘揚中華民族的傳統美德，推動家庭和諧、校園和諧、社會和諧。
為了保證這次活動的有效開展，我組織學生召開了主題班會，讓他們懂得孝敬父母是中華民族的傳統美德，講述《溫席扇枕》歷史故事，「誰言寸草心，報得三春暉」的詩句寫出了兒女的心願。分析了活動開展重要意義，著重討論解決了學生面臨的幾個「難題」，為活動的深入開展掃除了障礙。學生普遍反映 「難開口」、「不好意思」：
「難開口」的原因在於沒有把握好「時機」，我讓學生根據自家的情況，設想了「說三句話」的時機，只要把握好了時機，「開口」便「水到渠成」；「不好意思」就是沒有誠意……最後，我提出了三點要求：（1）全體同學要把這次活動當作一次作業來完成。（2）要把當時的感受寫下來，以便日後交流。
（3）同學之間加強交流，相互學習，相互借鑑。
由於這次活動準備比較充分，接下來的活動開展的異常順利，收到了異想不到的效果，下面是活動第一階段的有關情況——
一位王俊的學生在匯報材料裡有這麼一段話：我的爸爸在煤礦上班，十天半月才回家一次，每週星期六回家都難得見爸爸一面，我知道，爸爸上班很累，為了我們家能過上好日子，他寧肯每月多加幾個班，少回幾次家，從而多掙幾個錢，以養家餬口。上個星期六下午，我放學回家，進屋剛放好書包，聽到門響，隔窗一看，是爸爸，是爸爸回來了，我兩周多沒見爸爸了，我高興地跑出去和爸爸打招呼——
爸爸顯然是累了，見了我，略顯疲憊的臉上還是笑開了花。我接過爸爸手中的包，剎那間，我發現爸爸的黝黑的臉消瘦了很多，臉上的皺紋更多了，頭上的白髮也更顯眼了——爸爸老了，此時此刻我眼裡好像有什麼東西，聲音有些哽咽地說了一聲：「爸爸，您辛苦了！
」聲音雖然有點小，但我相信爸爸一定會聽得清楚，我低者頭，沒敢看他的臉，此時，時間及周圍的一切都好象凝固了……
爸爸平時話不多，我看見他的手微微動了一下，連忙說：「小磊，快進屋，看我給你買什麼了……」
……晚上，我躺在床上久久不能入睡，白天的一幕又浮現在眼前，「咱家小磊長大了，懂事了，今天下午我剛回家……」，是爸爸和媽媽在表揚我，爸爸平時很少表揚我，這回，爸爸表揚我了。
還有一些同學也有類似感受。
上星期天，我回老家一趟，有位學生家長說，近一段時間來，他家孩子在家表現不錯，跟以前比就像換了乙個人，以前他媽媽吩咐幹的活他都不幹，現在能主動幹了，每週回來都把院子打掃一遍，家務活和他媽搶者幹，上週回來還把我的一些髒衣服給洗了，最近又學會了炒菜、做飯……待人接物很有禮貌，鄰里還多次誇他呢！
看得出，他對孩子的表現非常滿意。
還有一位家長說，當勞累了一天回到家，孩子問一聲好；飯桌上，孩子給我們夾一箸菜，所有的勞頓都煙消雲散了。
有一位女同學在完成「給父母洗一次腳」的作業後，在日記中寫下這樣一段話：這是我平生第一次給母親洗腳。開始有點難為情，是抱著完成作業的態度去做的。
但在做時，內心有了一種難以用語言說得清的感受，當我用手撫摸那雙整日裡在田間裡勞作，**粗糙、長滿厚厚老繭的腳時，我真切地感受到了父母的艱辛，也為自己以前的不懂事感到內疚。一次洗腳的經歷，讓自己忽然覺得長大了許多，明白了許多事，覺得肩上有了擔子。
在豐富多彩的活動中，「孝敬父母」的傳統美德，悄悄的融進了隊員們的生活。
通過這次活動，孩子們懂得了孝敬父母、關心他人的道理，學會了感恩，使學生在活動中學習美德，在生活中傳承中華美德。
這項活動的開展，使老師們深刻體會到，現實生活是道德養成的搖籃，真實體驗勝過讀萬卷書。教師作為人類靈魂的工程師，要善於尋找、把握現實生活中的德育素材，開展豐富多彩的活動，學生在參加活動的過程中，淨化心靈，提高覺悟，從而達到教育的目的。過去學校教育，空洞說教多，實踐體驗少，往往從大處著眼，講道理和知識多，忽視了學生的道德體驗和道德感受，實際效果不理想。
而這次教育活動從小處和身邊的事著手，重在實踐，人人都能做，做則有收穫，常做養成習慣。學生的習慣會影響周圍的人，進而影響整個鄉村和社會，大有星火燎原之勢，有則公益廣告說得好，只要人人都邁出一小步，社會文明就會前進一大步。
學會感恩活動方案
常懷感恩心少先隊活動方案 一 活動主題 學會感恩 二 活動內容 常懷感恩心 主題隊會 三 活動時間 2011年11月16日星期三 四 活動目的 通過學生自我教育活動，學習 繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母 師長 親人 同學 朋友之間的無私的親情 友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責...
學會感恩活動方案
b 給父母講乙個開心的故事 c 給父母過生日，贈送親手製作的禮物。d 給父母捶捶背 打一盆水，洗一洗腳 e 我為家裡做四件家務 打掃衛生 疊被 洗碗 洗衣物。愛心家庭作業資料 主題隊會活動記錄以中隊為單位於12月19日前上交大隊部。感激他人的幫助之恩 要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每乙個人的人生...
在工作中學會感恩
文章告訴我們，動的感恩應該是乙個員工優良品質的重要體現。乙個員工如果連最起碼的感恩都不知道，是不會珍惜工作熱愛生活的。感恩是一種美好的情感和心理狀態，使我們心中充滿美好。在工作中，我們一直在跑，一直在追，不敢停下，但實際上，我們應該慶幸自己能夠擁有這樣規範化的一條跑道，感恩自己是建設規範化學校力量中...