「分享快樂，學會感恩」班級活動總結
通過開展「分享快樂，學會感恩」的班級活動，提高了小翠竹們對生活的熱愛，對他人的關愛意識。形成良好班風，同學們能夠互相關心，更加的熱愛生活，呈現出積極向上的班級氛圍。
1 、本次活動的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學快樂的同學，意識到了同學之間的互相關心互相愛護是幸福的快樂的。而且這種幸福和快樂是互相的。也使班級呈現出互敬互愛，互相關心的良好氛圍。
2、小翠竹陳宇航和同學們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學關心愛護的自豪感。形成了積極的心理效應。
3、在整個愉悅輕鬆的氛圍中學生由自己的生日，聯想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。
4、做一件關心同學，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業，普及面廣，是本次班級活動的延伸。讓學生把感恩父母，關愛他人的優秀品質運用的實際生活中。達到長遠的教育影響。
並在月末的班級例會中談談自己實踐後的感受。
總之，通過我們開展的感恩父母，關心他人的班級活動，翠竹苑的每一名學生都懂得了怎樣去愛父母、愛老師、愛身邊的人，達成了活動前的預期目標。班級內也掀起了關愛同學的熱潮。收到了意想不到的教育效果。
班級活動設計方案 學會感恩
活動設計背景 中華民族自古有 滴水之恩，當湧泉相報 的說法，也有不少感人肺腑的 感恩 故事，曾經薰陶和感染了一代又一代人。作為社會中的乙個個體，時時刻刻受恩於社會，學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩於社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時間裡，我們忽視了學生成長中的 感...
學會感恩快樂成長主題隊會
民中附小三 3 中隊 設計背景 滴水之恩，湧泉相報 在孩子的成長過程中，父母 老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛，然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報，為全面提高學生感恩意識，提公升學生道德水準，結合學校開展 感恩 教育，營造 感恩 文化，讓孩子們在 知恩 感恩 報恩 的系列活動...
《憶苦思甜學會感恩》班級活動方案
一 活動背景 我任教的初三 6 班有乙個小個子男生，不但他自己不想讀書，還想發動一次叛亂，邀幾個男生打我一頓以教訓我。被我聽到了，我把他叫到一邊，輕聲說 你爸爸媽媽辛辛苦苦，是想你們在學校多學點知識。你不知好歹，居然想打老師，還想讓班上亂下去，對得起你的父母親嗎？一番話，竟把他說哭了。畢業班有公升學...