「教學常規落實月」活動反思
學期開始,學校組織開展了「教學常規落實月」活動，活動期間，我認真學習了《山東省普通中小學管理基本規範》、《山東省中小學教學常規》以及《山東省教育廳關於深化基礎教育改革全面提高教育質量的意見》等一系列檔案，並認真閱讀了教導處下發的各種常規材料檢查細則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標。活動開展過程中，積極向老教師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實施，自己對教學工作有了更加深刻的認識。
學校開展「教學常規落實月」活動以來，我認真落實課程計畫，想盡一切辦法，使學生樂學易學。對於有關教學工作的任何事情，我能做到不等不靠，馬上辦，不拖泥帶水，保證工作質量，提高了工作效率，各種工作都能按時到位，使常規工作的落實具有自覺性。對常規的落實，我能以高標準嚴格要求自己，能夠一件件事地幹，一項項工作地做，做到了真正意義上的落實，工作成效明顯。
自教學常規月活動開展以來，我不但對新時期的教學常規工作有了全新的認識而且教學效率有了大幅提高。我既注重強化自己的責任，同時也很重視細節。
在「教學常規落實月」活動中，通過聽課，我看到，老師們都已經開始熟練應用「以學為主、先學後教、當堂訓練」的課堂教學模式和「四三四班組合作」學習模式，製作的多**課件越來越精美了、教案內容豐富了；課堂教學中能努力為學生搭建施展才能的平台，建立對話平台，讓學生在黑板上書寫，聽寫展示，注重分層教學，因材施教注意能力的逐步提高。課後檢測過程中，小測試增多了，批改仔細了。每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。
根據我自己目前的課堂教學情況，主要問題是：學生上課注意力不集中，易做與學習無關的事情，教師上課缺少**力。針對這一問題，我上課中就特別注意教學情景的創設，從而渲染課堂氣氛，激發學生的興趣。
對於資訊科技學科這一點是特別明顯的，資訊科技注重實踐操作，如果讓學生只學課本知識點，學生會覺得乏而無味；而如果教師一堂課總是和學生去完成一項項有趣的操作任務，學生會情緒很高漲，興奮點很高，就會在不知不覺中掌握所學知識。因此，每次備課前，我都會充分準備，充分調動所有的「課內外的資源」，同時不斷的學習，多聽課，學習他人長處，克服自己的缺點，迅速提高自己的課堂教學水平。同時，在課堂教學中，我讓學生自我努力、自我獲得知識，學生自己能講的知識我盡量不去講，設法調動學生的積極性、主動性，讓學生在做到心領神會，完成知識內化、遷移的同時，體驗到了從親歷過程中獲取知識的樂趣，使學生參與了教學的全過程，成績得到了提高，能力得到了發展，同時也逐步建立起了學習的信心。
總之，通過這次的教學常規月活動，我學到了很多，也找到了許多自己的不足，在以後的教學工作中，我要加強學習，提高認識，努力提高理論修養，自覺加強業務的鍛鍊，以教學常規為鏡子，時刻對照自己的教學行為，更好的服務於學生。通過學習，我認識到，要成為乙個合格的教師，首先就應將日常的教學常規落實到底、落實到位，但這說得容易，做得難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
「教學常規落實月活動」評課
在教學常規活動月中，學校先後組織了三輪輪聽課活動，包括：骨幹教師示範課、領導幹部公開課、人人乙個匯報課，從反饋的效果看，每位教師都很重視，活動質量高，效果較好。
主要優點：
1、講課教師都非常重視這次活動，做了精心準備，大多數課堂教學效果比較好。
2、所有教師都採用「以學為主，先學後教，當堂達標」課堂教學模式組織教學。
3、大多數教師都採用「四三四班組合作學習」模式，激發了學生學習興趣，提高了課堂教學效率。
4、大多數講課教師都明顯存在的優點是注重啟發誘導，真正體現了教為主導、學為主體的原則。
5、大部分教師認真準備了課件，當堂練習題目典型，針對性強，分類明確，應用效果好。
6、多數教師教學基本功紮實，在儀表、教態、語言、組織教學等方面較前有大的進步。
存在的問題：
1、個別教師挖掘教材深度不夠。
2、個別教師板書字跡潦草不規範。
3、個別教師講課時間過長，學生練習時間少，師生雙邊活動少。
4 、個別教師課堂應變能力不強，教師的智慧型往往體現在對課堂應急預案的處理上，多數教師雖能流暢自如地組織預設的課堂程式，但缺少處理應急預案的靈活性。不能抓住機會因勢利導，有時教師板書出現點小錯誤或者學生回答問題答不上來，教師顯得很尷尬，不能隨機應變，對答不上來的同學缺少鼓勵性的語言，顯得教學效果不甚好。
5、課堂上，個別教師沒有給學生創造問題空間，所有的問題都由老師來問了。甚至有時給學生思考的時間較少，教師生怕完不成教學任務，造成整個課堂沒有發揮學生這一「主體」作用，影響了課堂教學效果。
教學常規落實月活動反思
上游中學
張建軍「教學常規落實月活動」評課
上游中學張建軍
落實新課改教學反思
姓名 孫東偉 通過認真學習新課改教學內容，使我更加理解了把 以學生發展為本 作為新課程的基本理念，提出 改變過於強調接受學習 死記硬背 機械訓練的現狀，倡導學生主動參與 樂於研究 勤於動手 大力推進資訊科技在教學過程中普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式 學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的...
「落實教學常規活動月」實施方案
趙店初中 落實教學常規活動月 實施方案 為進一步強化教學常規管理，圍繞集體備課和學習 杜郎口 高陽 經驗相關要求，繼續深入紮實的開展教學常規管理月活動，大力推行教學規範化 精細化管理，提高教學常規落實水平，提高教學質量，根據教辦的要求，結合我校實際現制定本方案。一 活動時間 2009年9月1日 9月...
識字活動《月》教學反思
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