短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本期自己在教學中的點滴得失作乙個反思。
本期我所任教的是三年級，教材用的新教材，還沒有上課之前就聽別的老師說，版教材較難，不好把握，這對於缺乏教學經驗的我來說，還真是乙個較大的挑戰，本期的教學任務較繁重，其中知識點包括千公尺、噸的認識，兩、三位數乘一位數、兩位數除以一位數，時間的認識，分數的初步認識，長方形、正方形的周長以及不確定現象。其中兩三位數乘一位數、兩位數除以一位數是本冊的重點，時間的認識及計算，長方形、正方形的周長又是本期的又一難點。
教學之前，我充分地備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由於本班學生的整體成績不均衡，因此，我把基礎知識的傳授作為我的乙個很重要的方面，同時，也為優秀的學生作好「能量」的儲備。
教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數學，願意學習數學，比如，在進行分數的初步認識教學中，我利用多種自製教具，提高學生的學習興趣；在進行長方形、正方形的周長的教學中，我讓學生動手折，畫等方法，提高學生的參與意識。對待優生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎知識的同時，逐步培養他們的思維能力、表達能力等；特別是對待差生學習積極性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養他們學習的信心。
教學之後，我基本做到每課教學後立即反思，每單元反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在後面的教學中發揮優點，克服不足，同時，積極學習其有經驗的、周勤老師、羅老師的優秀經驗，聽她們的課，有什麼教學中的困惑去請教他們。經過我和學生的共同努力，學生的成績有所提高，學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。
由於經驗的缺乏，在教學工作中仍會有許多不足，感覺時間「少」、任務重，對待差生的輔導仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發揮每一位學生的學習積極性，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。
在下期的教學工作中，我一定克服我的不足，關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受成功的喜悅。
教學反思點滴
在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。一 教學中要轉換角色，改變已有的教學行為 1 新課程要求教師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者。2 教師應成為學生學習...
教學中的點滴體會
根據我國中小學 資訊科技課程 教學體系和教學內容來分析，資訊科技 學科在教學內容上一般包括計算機基礎知識與基本操作 作業系統 應用軟體 多 計算機網路 程式語言 資訊與資訊科技等幾個方面，是一門集知識性 操作性 實用性為一體的學科。同時，該學科又具有綜合性強 發展速度快 應用範圍廣泛 實踐性強等特點...
地理教學中的點滴體會
在教學中，學是根本，教是為學服務的，學生怎樣學，教師就應該怎樣教。正如陶行知先生所說 教的法子要依靠學的法子。不僅要讓學生學的好，還要讓學生成長的好，生活的愉快幸福。因此教師應幫助學生主動研究，主動探索，鼓勵學生積極思維，多提問題，讓學生帶著問題自己去蒐集，整理 分析相關資料資訊，通過討論 辯論和總...