接著，通過螢幕中出現的**和價錢，來操練這個對話。
然後，用let』s play ，購物街這個遊戲繼續讓學生練習說價錢。
最後，學習歌謠說唱部分。
三、拓展鞏固環節
我設計了兩個練習環節，第一，聽音連線，通過聽錄音將衣服和今天所學單詞連線。第二，做幾道關於句型練習的選擇題。
四、總結本課所學內容。
五、情感教育，教育學生節約用錢。
六、作業布置。
課後反思：
回顧並反思這節課，有優點，也有缺點，先說優點：
1、這節課的整體設計明了，思路清晰、環節過渡自然、活動豐富。
2、單詞教學，做到了「詞不離句」。在句型中學習新單詞。
3、通過幾個同學們比較感興趣的遊戲活動來鞏固所學，調動學生積極性，讓學生在活動中快快樂樂學習英語。
4、整節課以比賽的形式進行，激發孩子們的學習興趣，體現合作、互助的團隊精神。
5、大部分學生能夠積極參與到各項活動中來，知識掌握情況良好。
再說缺點：
1、一些活動前教師的示範不夠到位，指令語不夠明確，使得活動的有效性大打折扣。
2、時間安排不夠妥當。單詞教學用的時間過多，導致後面的環節進行的有些倉促。拓展練習部分也沒能完成。
一節課上下來，回顧並反思這節課，結果是有喜有憂，有閃光點，也有待改進之處。針對以上問題，我要在許多方面繼續努力：激發學生學習英語的興趣，培養他們良好的英語學習習慣，鼓勵他們大膽表演，提高自身的課堂調控能力，加快課堂節奏，從而提高課堂教學效率，上好每一節英語課！
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