反思整個教學過程，既有成功的喜悅又有失敗的困惑。具體分析如下：
1、關注學生的生活經驗和知識背景，為他們創設解決問題的情境。在本課的教學中，我能從小兔安家的實際問題引入，既使學生感受到生活離不開數學、數學源於生活，又使他們對數學產生濃厚的興趣和親切感。在第一環節中，我改變了傳統教學中以教師提問題為主的做法，讓學生在熟悉的情境下，根據自己掌握的數學知識，大膽地提出問題，培養學生分析、處理資訊的能力和問題意識。
2、關注學生的自主探索、合作學習，努力使學生自己發現解決問題的方法。在教學中，我努力放手，讓學生從自己的思維實際出發，給學生以充分的思考空間，對問題進行探索、嘗試、交流，充分展示自己的思維過程。在合作交流中互相啟發，互相激勵，共同發展。
使學生發現問題、探索問題、解決問題的能力不斷增強。
3、較好地利用現代化教育手段。本節課合理地利用了多**教學技術，使學生的多種感觀參與學習，大大提高了學生學習數學的興趣。
4、教學中，我如果能設計一些解決問題的習題出現，對鞏固本節課的重、難點都是非常有好處的，同時也會進一步增強學生解決問題的能力。此外，在練習題的處理上過於瑣碎，以致出現了超時現象。在今後的教學中，應不斷地鑽研教材，提高自己把握和駕馭教材的能力，使自己的教學再上乙個新台階。
小兔安家教學設計
北師大版二年級數學上冊 第八單元第2課時 小兔安家 教學設計 溢水中小薛小軍 教學內容 北師大版 小兔安家 教學目標 知識與能力 1 結合具體情境，培養提出問題和解決問題的意識。2 通過解決問題的過程，進一步體會除法的含義，3 熟練用乘法口訣進行表內乘除法的口算。過程與方法 1 先讓學生認真看圖，理...
《小兔請客》教學反思
學生是教學活動的主人，老師是教學活動的組織者 引導者與合作者。那麼如何 把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力 就似乎是我們孜孜以求的問題。下面就結合我上的一年級數學下冊 小兔請客 一課，談談我的一些設計理念。小兔請客 這一課我分了三個層次進行教學。一是通過故事讓學生聯絡生活實際說一說列式方法，喚起學...
小兔請客教學反思
小兔請客 是一年級數學下冊教材計算教學的起始課，也是進一步100以內加減法的基礎，對於加法學習，學生的興趣很重要。在教學中，我把計算教學與解決簡單的實際問題結合起來，培養學生解決實際問題的意識和能力。通過情境提出問題並嘗試解決問題，培養學生提出問題和解決問題的能力。因此在本節課我通過 小兔請客 的童...