扇形統計圖反思

2021-07-12 06:00:45 字數 821 閱讀 4186

在統計教學中,學生已經學過條形統計圖和折線統計圖,對條形統計圖和折線統計圖的特徵和表現形式有一些基本認識。但學生沒學扇形,卻要學習扇形統計圖,這就要老師居高臨下,化難為易,突出重點,突破難點。

扇形統計圖的學習是基於折線統計圖、條形統計圖以及圓的知識。但是,學生對於扇形的知識尚屬於空白階段,因此,我在教學時,充分考慮學生的知識現狀,力爭在學生已有經驗基礎上進行教學。

1、課標中指出要從學生已有知識經驗出發,讓他們親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行釋與應用的過程,基於這樣的理念,我注重讓學生與已學過的條形統計圖進行對比,在對比中理解和掌握扇形統計圖的特點和作用。這樣的設計不僅有助於學生對扇形統計圖的理解和掌握,而且通過對比學生還會進一步理解每種統計圖都有它獨特的作用。

2、給學生提供生活化的學習材料。從生活中選擇數學無素,會讓學生深刻的體會到數學就在身邊,數學**於生活,數學服務於生活。這也充分契合了學習統計知識的初衷。

3、給學生提供小組合作交流的平台。討論交流是一種開放式的學習,通過在教學過程中,圍繞某一問題展開討論,學生會相互補充,產生各種靈感和火花。學生在討論中不斷完整自己的知識。

4、很好地利用了多**的教學。多**的製作比較成功,實用且對學生有一定的吸引作用。多**中對這節課的內容展示的很好,編排也恰當,加快了教學程序,提高了課堂教學效果。

另外學生利用電腦軟體製作扇形統計圖,繁瑣的製作過程在電腦上輕而易舉就完成了,充分感受到資訊科技給生活,給學習帶來的便利作用。

當然課後認真地思考,感覺在整節課中存在許多不足之處,因為教學的成功與遺憾總會相依相伴。如果教學中語言更精練,提問更有針對性,讓學生自由支配的時間更多一些,大膽讓學生根據資訊提出數學問題,練習設計更有坡度一些,我想本節課效果會更好。

《扇形統計圖》教學反思

石嘴山市大武口區二十一小馬美佳 一 重難點 本節課的重點是 認識扇形統計圖,感受扇形統計圖的描述資料特點。難點是 看懂並能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。我的教學整個過程和每個環節都緊扣重點進行教學,通過小組討論學習使學生理解重點知識,為突破難點做好充分的準備,學生有量的積累達到質的飛躍。對扇形統...

《扇形統計圖》教學反思

福泉市大院小學 劉華 扇形統計圖是學生在學習了折線統計圖 條形統計圖以及圓的知識的基礎上進一步學習的內容,整個教學過程中,學生能在輕鬆的氛圍裡輕鬆地學到了知識,收到了較好的教學效果,我本節課做得比較好的有以下幾點 1 教學時讓學生與已學過的條形統計圖 折線統計圖進行對比,再通過課件的演示讓學生直觀地...

扇形統計圖教學反思

江南鄉中心小學劉安和 通過這節課的教學,課後我進行了及時的總結與反思,有以下三大方面 一 好的方面 1 給學生提供生活化的學習材料。讓學生在感興趣且較熟悉的生活問題中,複習條形統計圖與折線統計圖的特點,進一步體會到用統計圖來整理資料 說明問題的優越性。從生活中選擇數學無素,會讓學生深刻體會到數學就在...