一、指導思想
我們的複習在詳細研讀《物理新課程標準》的基礎上，以學生購買的《中考智勝》為指導，按照該書的章節順序制定相應的複習計畫。主要進行三輪複習，第一輪主要以再現基本概念為主，詳細地講述，然後結合基本的練習進行鞏固，練習主要取自於《中考智勝》，按上面的課時遞進；第二輪主要專題複習，再結合《新課程標準》，讓學生對各個方面的知識掌握呈現乙個完整的系統。第三輪模擬衝刺，在此過程中多做模擬試卷，讓學生逐步適應知識的綜合，熟悉各類題型，由簡入深，形成自己的知識體系，同時在這個過程中老師發現學生的不足，及時給予修整。
最後在中考前兩周，要做好學生考前心理輔導，學會積極的自我暗示、進行自我放鬆。另外要回歸課本，重溫錯題，反思常考題型，研究前一輪複習中的易錯題，尋找思維或知識缺陷與疏漏。
二、學生現狀分析：
學生的學習已經進入衝刺狀態，一部分學生已經進入，但是有一部分學生對自己失去信心，需要重新樹立信心，還有部分學生當時學的不好，需要重新學習。
三、複習目的：
1、查漏補缺，加強基礎知識的掌握，提高知識的靈活應用能力。
2、抓住基本知識和技能，提高中、下等學生的成績。
3、訓練學生綜合運用知識解決簡單實際問題的能力。
四、複習方案
1、第一輪複習----雙基複習。（時間：二月十號到四月二十號）
本輪複習以課本線索，按《中考智勝》上對各個考點的要求，將每章每節教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應用等，乙個不漏地和學生地起回顧一遍。目的是讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對於課程中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細緻的了解。
複習基礎知識，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規律產生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。此階段複習，學生在以課堂為主渠道基礎上，做好提前預習，每部分內容以單元為一綜合，讓學生跟著教師課堂教學中複習進度，難點也在課堂上逐步消化。
同時有針對的把知識體系歸類，總結規律，拓展物理知識的應用。通過把每個專題系統有機的組合，會使整個初中物理的知識形成乙個知識網，提高複習質量。
2、第二輪複習----專題複習（四月底初到五月中旬）
這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個複習過程中，不可缺少的最後環節，為適應中考物理學科的試題特點，學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問題，解決問題的能力。各個專題都針對易考點，常考點設定專題訓練，讓學生掌握考試技巧。在模擬測試中，嚴格參照《中考智勝》的模擬題，集體研究力爭使每次模擬訓練達到應有的效果。
綜合模擬試卷的訓練雖必不可少，但不出難，偏題，應以課標為基準，以覆蓋整個初中物理教材的知識點，考點，啟用學生的思維為主。
3、最後模擬衝刺——考前調整，穩定心態，查漏補缺。（五月底到六月）
在衝刺階段，我們應將基本概念和基本實驗再一次讓學生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面；同時小結歸納一些易錯易忘、考前應重點掌握的知識點，摸索一些規律性的知識點，使學生查漏補缺；最後留一些時間指導學生看書，看做過的練習，看錯題集，使學生能從中吸取經驗教訓，熟悉題型。總之自學為主，個輔為輔，適度訓練，輕裝上陣。做好學生考前心理輔導。
正確認識焦慮和壓力；保持良好的考前、考試心態；提高對考試環境的適應性；學會積極的自我暗示、進行自我放鬆。
平崗一中楊欽國
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2013年中考物理備考 關注物理熱點問題 2013中考臨近，同學們都在緊張的複習當中，對於物理複習方法同學們可能還是掌握有所欠缺，物理這門自然科學課程比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會做。隨著課改大面積的深入推進，各地中考的題型也發生了相應的變化。筆者研究了近幾年...
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