第一章語法和語法學
一、基本要求
通過本章的學習，了解語法這一概念、語法所包含的內容和語法學的簡史，特別是了解漢語語法學經歷了草創模仿、探索革新、振興繁榮三個歷史時期。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.國外語法學經歷了傳統語法、歷史比較語法、描寫語法、轉換生成語法四個階段；2. 我國語法學只有一百年歷史，可分為三個階段。
一是草創、模仿時期(1898-1936，)，代表作有兩部：①馬建忠的《馬氏文通》，它是我國第一部系統完整的語法著作。其核心是「詞本位」。
②黎錦熙的《新著國語文法》，這是第一部以白話文為描述物件的語法體系，其特點是「句本位」。二是探索革新時期(1936一1949)，反對簡單模仿，利用西方語法理論尋找漢語語法特點，最有代表性的著作有三：①王力的《中國現代語法》、《中國語法理論》；②呂叔湘的《中國文法要略》；③高名凱的《漢語語**》。
三是振興、繁榮時期(1949一現在)，解放初期出版了最具特色的兩本著作：①呂叔湘、**熙的《語法修辭講話》；丁聲樹等著《現代漢語語法講話》。撥亂反正後又出版了幾種重要專著，如呂叔湘主編的《現代漢語八百詞》、他的《現代語法分析問題》，**熙的《語法講義》、《現代漢語語法研究》、《語法答問》等。
（二）領會：
1.什麼是語法；2.語法的內容。
第二章語法形式和語法意義
一、基本要求
通過本章的學習，了解語法形式和語法形式的概念，了解語法形式和語法意義的具體特點，認識語法形式和語法意義的複雜對應關係，認識如何在事實考察中把語法形式和語法意義結合起來。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.語法形式；2.語法意義。
（二）領會：
1.語法形式的基本特徵；2.語法意義的基本特徵；3.語法形式和語法意義的關係。
（三）綜合應用：
在事實考察中做好形式和意義的結合。
第三章漢語語法特點
一、基本要求
通過本章的學習，了解現代漢語語法的基本特點，即缺乏狹義形態但有一些廣義形態、缺乏綜合性語法範疇但有一些分析性語法範疇、詞類和句子成分之間不存在一對一的關係、句子的構造原則與片語的構成原則基本一致、語序和虛詞是重要的語法手段。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.形態；2.語法範疇。
（二）領會：
1.漢語缺乏狹義形態，但有一些廣義形態; 2.漢語缺乏綜合性語法範疇，但有一些分析性語法範疇; 3.
漢語詞類和句子成分之間不存在一對一的關係; 4.漢語句子的構造原則與與片語的構造原則基本上是一致的; 5.漢語詞序在構成語法關係時具有重要作用; 6.
虛詞也是漢語句法構造的重要手段之一。
（三）簡單應用：
現代漢語語法的主要特點。
第四章漢語構成句義的因素
一、基本要求
通過本章的學習，了解什麼是句子、什麼是句義、構成句義的因素有哪些等問題。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.句子；2.句義。
（二）領會：
構成句義的因素有六個方面：a. 成分詞的異同。
b. 詞語的次序。c.
組合層次。d. 語法結構關係。
e. 語義結構關係。f.
句調。
（三）簡單應用：
句義與資訊之間的關係。
第五章關於詞的分類問題
一、基本要求
通過本章的學習，了解現代漢語中詞類的含義，了解具體的詞類劃分標準，認識現代漢語的詞類系統，並能運用相關理論知識對具體詞語進行歸類。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.詞類；2.實詞；3.虛詞。
（二）領會：
1.根據詞的意義給詞分類，實際上是行不通的；2.根據詞的形態變化來劃分詞類，實際上也是行不通的；3.劃分詞類的依據只能是詞的組合能力；4.漢語的詞類系統。
（三）簡單應用：
各類詞的語法特徵。
（四）綜合應用
1.判別詞性；2.現代漢語中詞的兼類現象。
第六章關於主、賓語問題
一、基本要求
通過本章的學習，了解現代漢語中主、賓語的劃分標準問題，認識主、賓語的概念，並會分析具體語言事實。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.主語；2.賓語。
（二）領會：
1.主、賓語的劃分不能以意義為標準；2. 主、賓語的劃分不能純粹以詞序為標準；3.
把意義與詞序結合起來劃分主、賓語也行不通；4.應該把語法形式和語法意義結合起來劃分主、賓語； 5.主、賓語劃分的事實分析。
（三）綜合應用：
把語法形式和語法意義結合起來分析主、賓語。
第七章關於層次分析法及有關問題
一、基本要求
通過本章的學習，了解語言的層次性和層次分析，認識層次分析的功能、結構、意義原則，了解層次分析的優點和不足，會運用層次分析法語言事實。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.擴充套件; 2.替換；3.句法結構的層次性；4.層次分析；5.廣義同構；6.狹義同構。
（二）領會：
1.層次分析的原則：功能原則、意義原則、結構原則；2.層次分析法對特殊結構的處理。
（三）簡單應用：
1.漢語中句法結構的具體型別；2.中心詞分析法與層次分析法各自的優缺點。
（四）綜合應用：
用層次分析法分析具體句法結構。
第八章關於句式的變換問題
一、基本要求
通過本章的學習，了解何謂句式變換，了解句式變換的同一性原則和平行性原則，認識句式變換分析的條件和句式變換的意義，並運用變換分析法分析語言事實。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.句式變換；2.同一性原則；3.平行性原則。
（二）領會：
1.同一性原則的具體內容；2.平行性原則的具體內容；3.限制句式變換的具體條件；4.變換分析的作用。
（三）綜合應用：
用變換分析進行句法結構。
第九章語法結構和語義結構
一、基本要求
通過本章的學習，了解何謂語法結構和語義結構，了解何語義格的類別和相關謂詞的類，了解與句式相關的語義類別，了解定、狀、補語義指向的特徵，認識語法結構和語義特徵的關係，並運用相關方法分析語言事實。
二、考核目標和考核要求：
（一）識記：
1.語法特徵；2.語義結構；3.零向謂詞；4.單向謂詞；5.雙向謂詞；6.三向謂詞；7.動態義；8.靜態義；9.語義指向。
（二）領會：
1.語義格的具體型別；2.謂詞的向分類；3.與句式相關的具體語義型別；4.補語語義指向的具體型別；5.狀語語義指向的具體型別；6.定語語義指向的具體型別。
（三）簡單應用：
語法結構與語義結構的關係。
（四）綜合應用：
1．分析語義格；2.分析動詞的向；3.分析定語、狀語、補語的語義指向。
第十章關於歧義句問題
一、基本要求
通過本章的學習，了解什麼是歧義句、歧義句的型別有哪些，認識語義結構的表層形式特點和深層形成因素，並運用相關方法分化歧義句。
二、考核目標和考核要求
（一）識記：
1.歧義句；2.多語義詞語
（二）領會：
1.歧義句的型別；2.形成語義結構歧義的因素；3.語義結構歧義的表層形式特徵。
（三）簡單應用：
分化歧義句。
（四）綜合應用：
運用層次分析、變換分析、語義結構分析的分析方法分析有歧義的語言結構。
第十一章如何學習寫作語**文
一、基本要求
通過本章的學習，了解寫作語**文的基本知識，並進行具體寫作。
二、考核目標和考核要求
綜合應用：
寫作語法學術**。
三、關於大綱的說明與考核實施要求
本大綱是編寫高等教育自學考試用「現代漢語語法學」課程教材的依據，也是本課程考試命題的依據，同時也是個人自學和社會助學的依據。凡指定的考試用書或參考書，其內容如與本大綱有出入，均應以本大綱為依據，作適當的增減。
現代漢語語法研究學習總結
語法是學習語言的 拐杖 踏著 前人足跡 過河 本學期開設的 現代漢語語法研究 將要告一段落。現代漢語語法研究 是繼先前 現代漢語 和目前 語言學概論 學習之後的一門專門針對現代漢語語法學習的專業選修課。在學習本課程之前，我們大都不注重對漢語語法的學習，表現的過於 輕視 淡化。所以語法大多成為我們的一...
高中現代漢語語法知識
句子成分 一 句子成分概說 什麼是句子成分 句子成分就是句子的組成成分，也就是單句的句法結構成分。因為短語和句子的區別在於有沒有語調，所以當短語加上語調成為句子時，短語成分也就成為句子成分。2 兩種析句法 有兩種基本的析句法 句子成分分析法和直接成分分析法。句子成分分析法又叫中心詞分析法，這種分析法...
現代漢語語法句子成分
現代漢語語法專題選講 句子成分及其分析 一 漢語句子成分 句子的組成部分,包括主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語六種 主語 1 定義 主語 主語是句子中的陳述物件，說明是誰或什麼。2 特點 a 經常由名詞 代詞 名詞性短語充當。b 一般表示謂語所說的是 誰 或 什麼 3 符號 雙行線 謂語 1 定義...