閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。在蓓蕾讀書活動中我們二年級的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了「讀書好、讀好書、好讀書」的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節活動，總結如下：
一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動
要求父母督促孩子每天閱讀課外書。經常為孩子購買一些文學書籍。平時能關心孩子的課外閱讀情況，並給予一定的指導。
督促家長記錄下孩子讀的故事，挑選乙個孩子最喜歡的進行改寫指導，參加本學期的「經典童話伴我成長」活動。各班通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在「你愛讀，我愛讀」的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。通過獎勵、評價激發讀書熱情。
充分利用早讀和閱讀課時間，讓學生形成習慣。每週根據學生的讀書內容及時間，評選三名「讀書之星」，學期末評選書香家庭。利用班隊課，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名人讀書的小故事。
二、以活動為載體，激發閱讀動力
開展每週一首詩活動，教師要引導學生進行背誦,增加學生的積累量；教師每天堅持範讀乙個小故事，讓學生在有趣的故事、優美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽，培養閱讀的興趣。每週的閱讀課由各班教師引導學生進行閱讀,鞏固學生的拼讀能力,增加學生的識字量。課本上的每一篇課文要求學生有感情地朗讀並背誦,學會讀長句子,不讀破句。
幫助學生自選一本適合學生讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《狐狸列那的故事》《365夜知識童話》等要求學生每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發學生生活識字的自主興趣。。
讀書能啟迪人的智慧型，讀書又可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。願我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。願蓓蕾讀書活動如春風，吹起「雨後春筍」，願我們的蓓蕾讀書活動越辦越好。
蓓蕾讀書活動總結
三年級 3 班 一 宣傳發動，制定計畫 1.利用班會課時間組織學生學習 蓓蕾讀書活動實施方案 使學生明確活動的意義和任務。2 讓每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。每學期開校初，要求學生根據自己家庭藏書和圖書角藏書選擇自己喜歡的四至五本書，制定學期讀書計畫。包括閱讀書目 ...
蓓蕾讀書計畫
小學蓓蕾讀書工程計畫 閱讀，是人類獲取知識的主要渠道之一。良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發展必備的素質。為培養小學生的閱讀能力和良好閱讀習慣提高他們的文化素養，讓我們的每位學生養成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富 讓我們的校園健康向上，富...
蓓蕾讀書計畫
2014年馬牧池小學下學期 為培養小學生的閱讀能力和良好閱讀習慣提高他們的文化素養，讓我們的每位學生養成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富 讓我們的校園健康向上，富有生命活力。結合市 縣有關檔案精神，經研究決定，在我校小學生中開展 蓓蕾讀書工程 計畫如下 一 指導思想 以新穎活潑 形式多樣的...