關於數學建模的實踐報告

職業能力實踐報告

班級：電科本1班姓名：王福中學號： 2010171116

今年的暑假我找到了一件有意義的事情來做了，就是參加了學校組織的大學生數學建模培訓。

在這個培訓當中，從老師開始到給我們講課、分組、和組員在機房實踐、做各種題目等等，這一系列過程當中，我覺得自己這次是真的在認認真真做一件事，全身心的投入到一件事情當中來了。我很高興，自己成長了些許。記得以前做事總是一件事隨心所欲的做，沒有給自己明確的目標，做到哪算哪，因此往往真正做成的事情沒有幾件。

並且自己老是三心二意，沒有恆心。但是，在這次培訓當中，我加入到了乙個團隊，在團隊裡面我不再是乙個人做事，一種無形的力量迫使我不再用以前的行事方式，而要有條不紊的完成任務，不斷的進取和成功，為了團隊共同的目標，我和隊友共同奮鬥，相互勉勵。我覺得這對於我來說是乙個很大的進步。

不管，下面的全國賽裡面我們發揮的怎麼樣，我都覺得自己成功了，至少，我得到了一種新的奮鬥方式，我有了一次真正認識自我的歷程，我成長了一些。我感謝所有的老是和同學！

這一過程我們有太多的心酸苦辣,有太多的興奮激動,這只有我們融入其中的人才能夠體會。

還記得第一節數模課上老師講的船航行的問題,數學建模就深深的印在了我的心中，我豪不猶豫的在心中認定要堅持下去,從此走進了這麼一塊神聖的地

大一的下學期,那時是老師利用課餘時間給我們上課,基於好奇聽得比較認真這給我後面的培訓奠定了基礎。在大一暑假培訓期間，教練組的老師在週末不辭辛苦的為我們上課讓我們感受到了老師的敬業精神,職業道德.也讓我們對老師的敬佩之心由然而生。

在這段培訓期間,那時已經全校放假,所有的學生、老師都已經離校，只剩下老師和我們還不能享受如期到來的假期,依然在學校進行著緊張的學習，我們先後學習了。老師們為我們尋找到歷年的數學建模競賽題目給我們作為平時的模擬，讓我們提前了解了整個比賽的過程。我們從對數學建模的無知、懵懂到了解最後到深入其中。

在培訓期間，我們每個人都沒日沒夜的接受新的知識，不斷的被老師無情的打擊，眼看乙個個隊友的含淚離去，還有對家人的想念。如果沒有毅力，和大家在一起相互的鼓勵，相互的支援，相互的學習和提高，可能早就放棄了。暑期的培訓讓我永生難忘的，三天的競賽我還在期待著。

參加這次競賽別人都投以羨慕的眼神，他們哪知在此過程我們流下了多少，辛酸淚。對於人這只是一次競賽，而它對於我們來說意義完全不同，它可以說是生命的一次蛻變。在這裡我學會了堅持和毅力。

沒有這些，我們也不能走完這些過程中若沒有大家相互的鼓勵怎麼可能在三天時間完成**.我現在更明白團結對乙個團隊的重要性。正所謂：

「乙個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天。」乙個人的力量畢竟是有限的，只有大家團結在一起才會有更大的力量。這對我以後是非常有利的。

培訓的過程是艱苦而又有意義的,在這過程中有興奮、激動、不捨……好多好多感受交織在一起，那種心情，沒有經歷過這些的人是無法想象的。

我們於09年至10年上半年度在學校的組織下，加入了數學建模培訓，並進行了一系列的學習。這一過程我們有太多的心酸苦辣,有太多的興奮激動，這只有我們融入其中的人才能夠體會。還記得第一節數學課上老師講的船航行的問題,數學建模就深深的印在了我的心中。

豪不猶豫的要堅持參加數學建模培訓到地，從此走進了這麼一塊神聖的地方。上學期，那時老師們是利用週末的課餘時間給我們上課,基於好奇聽得比較認真這給我後面的暑期培訓奠定了基礎。而在暑期這段期間，教練組的老師在假期不辭辛苦的為我們上課讓我們感受到了老師的敬業精神，職業道德。

也讓我們對老師的敬佩之心，由然而生，下定決心要在暑期培訓中努力學習。經過數半月的培訓，淚水已經充滿了眼眶，懷著興奮的心情開始了讓我最最難忘的暑期培訓。在這段培訓期間，那時已經全校放假，所有的學生、老師都已經離校,只剩下老師和我們不能如期享受完到來的假期，依然在學校進行著緊張的學習，我們先後學習了。

老師們為我們尋找到歷年的數學建模競賽題目給我們作為平時的模擬，讓我們提前了解了整個比賽的過程。我們從對數學建模的無知、懵懂到了解，最後到深入其中。在培訓期間,我們每個人都沒日沒夜的接受新的知識，不斷的被老師無情的打擊，眼看乙個個隊友的含淚放棄，還有對家人的想念。

如果沒有毅力,和大家在一起相互的鼓勵，相互的支援,相互的學習和提高，可能早就放棄了

參加這次競賽別人都投以羨慕的眼神，他們哪知在此過程我們流下了多少辛酸淚。對於他人來說這只是一次競賽，而它對於我們來說意義完全不同。它可以說是生命的一次蛻變。

在這裡我學會了堅持和毅力。沒有這些，我們也不能走完這些過程。在這過程中若沒有大家相互的鼓勵，怎麼可能有如此快的進步。

我現在更明白團結對乙個團隊的重要性。正所謂：「乙個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天。

」乙個人的力量畢竟是有限的，只有大家團結在一起才會有更大的力量。這對我以後是非常有利的。我是數模的受益者，很熱意為數模做出一些我所能及的事。

在學習、培訓的過程中得到了家人的支援和學校、學院的領導以及老師和同學的支援與幫助，在此一併送上真摯的謝意。