八年語文組匯報課活動總結

按照學校工作的總體安排，開學初我們七年語文組組內匯報課活動如期舉行，三周之後圓滿結束，但是結束後留給人們的興奮激動和感慨是很多的。這次活動總結具體如下：

1.七年語文組內匯報課時間安排：

2.教學法多樣性。有小組競賽，有個人挑戰，有小組討論，……這些都是學生感興趣的形式，對調動學生學習參與課堂學習有很大的作用。（如柯巖，姜麗）。

3.教學手段多樣性。有多**製作，有投影儀運用。這樣的教學具有直觀性，有助於教學。(如劉淑潔，李曉明)

4.課堂教學資訊量多，容量大，訓練密度大，節奏快。（如於海燕）

5.教學基本知識落實得很好，字詞句教學傳統的方法也恰到好處的發揮使用。(如李敏)

6.體現了語文教學的人文性和工具性。教學設計把語言訓練和學生能力相結合起來。(如矯德剛，李曉明)

通過這次匯報課活動，我認為收穫有三：

1.精神面貌上的變化。

大家都以積極飽滿的熱情投入準備，上課時也是如此，老師的精神影響學生參與學習的熱情，學生高昂的學習態度又影響老師。現在老師的精神更振奮了，志氣更昂揚了，幹勁更足了。如果說每個學生都有進步的要求，那麼每位老師都有渴望成功的慾望，這次匯報課活動就是成功的。

2.對多**教學的認識提高了。

這表現每位老師都能根據自己的教學設計，教學思路設計教學課件，並能根據需要把原有的教學課件和上網收集到的教學資源合理修改，為我所用，課堂上對多**的使用更熟練，運用現代化教學手段的能力大大加強。。

3.專業水平教學能力的提高。

參加此次活動就要逼著你鑽研教材，要看教材的前後連貫，這樣對教材的理解就深刻了，上課就要逼著你設計最佳教學教法，這個過程就是教學能力提高的過程。這是其一，其次通過組內互相聽課互相取長補短，借鑑學習他人，對自己教學提高有幫助。乙個是自己上課，乙個是聽別人的課收穫是大的。

這些都能有益於組織教學。

由於是聽組內同事的課，當事者清，旁觀者更清。大家也發現語文組老師上課的一些問題。

1.教學舊模式的慣性定勢還仍然在教學中出現。老師唯恐學生講得不精確不全面，自己一吐為快，以為你老師講得越多學生學得越多的正比關係，這種舊做法還在教學中出現。

2.教學中，教學過渡語，教學難點，教學重點的處理還存在問題。

3.備課中備學生不如備教材處理得好。

4.教學課件設計，有時內容過多，使學生眼花繚亂，只看熱鬧，教學效果並不理想。

人是要有一精神的，我們不能停下腳步，借這次活動要保持課改的熱情，這次匯報課表現出來的這種熱情，這種幹勁，這種精神，令我這個組長感動，我要對語文組裡每位老師說：「辛苦了！」我更想說「累，但是快樂著。

因為我們在追求……」