家鄉文化進校園匯報材料

加強家鄉文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉文化教育,有利於激發學生熱愛家鄉,進而熱愛祖國的樸素情感，更有利於學生**成才。為此，在開展家鄉文化進校園活動中，我校將家鄉文化實踐教育活動，作為德育建設的重要內容，積極探索有效途徑，現將活動情況作一簡單匯報：

一、提高認識，加強領導

學校成立了家鄉文化教育工作領導小組，由校長負總責，並明確德育主任主管負責。

二、參觀學習，制定方案

在上級領導的組織下，我們外出參觀了保定市址舫頭小學，積累了一定的經驗，並結合本校實際制定了家鄉文化教育實施方案。

三、開展活動，激發情感

清苑是千年古縣，歷史悠久，底蘊豐厚，我們組織學生深入鄉村，走訪調查，蒐集了一些令我們自豪的家鄉文化的新亮點。比如：孫村鄉體育館、戎官營繡球龍燈等，我們通過黑板報、主題班會、繪畫、學校宣傳櫥窗等形式，宣傳家鄉文化，優化教育效果，並將一些亮點文化整理成冊。

四、創特色，使家鄉文化進一步傳承

我們學校注重家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。定期舉行繪畫展，把學生的繪畫作品懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉文化的薰陶。

為進一步激發學生的繪畫興趣，除了舉行繪畫展以外，我們還把學生的作品整理成冊——命名為《孫村小學美術作品集》，讓學生近距離感受繪畫魅力，體味家鄉文化。

五、鍛鍊健康體魄，建設美麗校園

在家鄉文化進校園活動中，學校還專門開闢了「勞動實踐小菜園」、「小果園」，分年級管理，定期組織學生鋤草、施肥、澆水，感受勞動的快樂，提高了學生的勞動實踐能力，增強主人翁責任意識。使校園更美，更富有生機。

六、今後努力方向

我校的家鄉文化教育實踐活動，因經驗不足，時間倉促，內容及形式比較單一，但我們會不斷摸索、創新改進，貫徹始終，並將家鄉文化進校園活動日常教育教學有機融合，並持久地延續下去，讓我們的孩子在家鄉的薰陶下茁壯成長。