1．學校在「愛心育人，用心做事，潛心探索，同心創造」的辦學理念上做文章，大膽實踐、用於探索，逐步總結出一條適合我校發展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
2．要培養學生的時代責任感和集體協作精神，造就學生的創造性和開拓精神，發展學生的文化知識、技能和科學精神，把板廟小學「嚴謹、務實、團結、進取」的校風發揚光大，成為深入全體學生心靈的人生信念。
3．學校繼續堅持以黨風促作風，推動教風、學風和校風建設，並與時俱進，不斷豐富其內涵，使之滲透在校園物質文化、活動文化、觀念文化之中，成為促進學校教育教學工作快速發展的精神動力。
三、突出活動育人，創設文化氛圍
1．充分發揮黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來，營造健康優美的校園文化環境。通過宣傳欄展出學生書畫作品，開闢外語角，學法指導專欄，創辦校廣播站，校園演示文稿等，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。通過唱校歌形成中學生文化教育的獨特形式。
每學期舉辦學科知識競賽、朗誦比賽、演講比賽和辯論賽以及各類體育競技比賽等，給學生更多的活動空間，使全校的文化活動形式和內涵有乙個全新的面貌。
2．開展豐富多彩的校園文化活動。要積極開展各種健康有意義的課外文化活動，各班利用班團會和活動課，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活。本學期起，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，成立各類學科興趣小組，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內容。
學校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。
3．愛國主義教育和愛校教育相結合。要結合我校實際，通過校園**系統，組織學生**愛國主義教育影片，利用校園廣播系統**和組織學生延唱愛國主義歌曲，開展勞動建校助學助困活動，從自我做起，從一點一滴做起，從熱愛同學、熱愛班級、尊敬師長、關愛他人開始。通過校訓、校歌等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。
四、塑造師生形象，建設精神風貌
師生形象的建設是流動著的校園文化。只有努力塑造新時期師生新形象，致力於校風、教風、學風建設，形成科學、技術與人文的統一整體，才能推動學校各項工作不斷向前發展。
1．著力於師資隊伍的教風建設。
包括教師的職業道德教育、教育觀念的轉變，業務素質培訓，教學能力的提高等，不斷教育和引導教師具備與時代精神相適應的教育理念，有各學科復合而又獨特的教師業務知識和能力素養，有教育智慧型，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發揮教師的積極性和創造性，培育優良教風。
建章立制，嚴格管理，規範教學行為。強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立板廟教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風；搞好校本培訓，造就「理念領先、敬業愛生、一專多能、創新力強」的教師隊伍。
強化職工服務意識、提高服務質量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供乙個良好的後勤保障，服務要規範及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人，制定獎懲制度，獎勤罰懶、獎優罰劣。
2．致力於學生隊伍的學風建設。
明確學習目的、端正學習態度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規範行為，在學生中形成「輕鬆愉快學習、健康快樂成長」的良好氛圍。
五、結合常規教育，滲透校園文化
1．運用學生喜聞樂見的形式進行教育。通過校園廣播宣傳；利用各種紀念日，組織開展「書香校園」讀書活動和公升國旗儀式；每年組織開展新生德育實踐活動，新團員宣誓活動；開展班團幹部競選活動，使學生從中受到形象具體的薰陶和潛移默化的教育。
2．抓好學生日常行為規範教育和法制教育。抓好公共道德和日常行為規範的養成教育，使兩操、衛生掃除、課外活動、儀容儀表、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識：制定規章制度，把學生的操行評定與評比優秀班團會幹部、三好學生、文明學生及入團、畢業、公升學直接掛鉤。
並組織開展評選先進團支部、先進大隊部、先進班集體等評比活動，用先進激勵學生。同時注重法制教育，進行法律、道德專題講座，增強學生法律意識、法制觀念及公民道德意識。
3．通過開展學生值勤活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。
六、營造安全穩定的校園秩序
1．強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
2．加強各類值班制度，維護校園秩序，避免事故發生，落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
3．加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序；採取切實措施，加強防範工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動，做到無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發生，切實維護校園平安。
七、圍繞重點工作，建設校園文化的具體措施
1．建好、用好三個櫥窗：把三處櫥窗分別布置成校務公開長廊、校園生活長廊、文化首席資訊官廊，專人負責，定期更新。
2．培育校園精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校園精神，開展設計班徽，班級目標等競賽活動；加強「三風」建設，使師生人人知曉三風，人人餞行三風；成立校園志願者服務隊，開展互幫互學、校內外義務勞動等形式多樣的學雷鋒活動。
3．加強班級文化建設，要求各班按統一要求規範公告欄，並不斷豐富黑板報、學習園地等內容，布置規範合理，並體現班級特色，德育處定期檢查班容班貌，並納入班級常規管理考核。
4．積極開展第二課堂活動。組建各類學生球隊、藝術隊、校園小記者等各類興趣小組，通過這些活動，使學生開闊視野，豐富知識，陶冶性情，增強能力，提高素質，提公升校園文化水準。
5．開展構建「知榮辱學禮儀建和諧校園」主題教育活動，以演講、文藝演出等形式，渲染活動氣氛，優化校園文化環境，弘揚文明新風。
6．建設「書香學校」，師生共寫隨筆，開展教師讀書體會、教學隨筆等的評比活動。各班建好乙個讀書角，開展「讀名著、學名人、做文明人」等活動，結合各項專題活動鼓勵學生每年讀幾本名著或健康書籍，開展讀書競賽活動，讓學生養成好讀書，讀好書的習慣，讓學生與書本為友，讓學生認同、融入優秀傳統文化和現代文化，並鼓勵學生寫讀書筆記，培養寫作興趣和提高寫作水平，推動校園文化建設。
7．開展豐富多彩的校園文化活動，每學年舉行校園文化藝術節，舉行校園歌曲合唱比賽、十佳歌手、舞蹈比賽、書法繪畫、才藝表演等，培育和發展學生特長，培養學生的綜合素質。
八、強化管理保障體系
1．加強領導，成立校園文化建設領導小組，各相關部門和處室要相互協作，密切配合，保證校園文化建設順利實施。
2．根據目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。具體分工：
行政辦：學校風紀、制度建設、宣傳**、道德規範
教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規範
黨支部：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規範
總務處：服務質量、環境建設、美化綠化、道德規範
工會：組織教職工參與民主管理，並提合理化建議
3．堅持「四全」措施，即：全面部署、全員參與、全程執行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計畫、部署、評估和總結，保證工作的落實。
4．學校增加經費的投入，保證校園文化建設的順利進行。
5．制定目標管理時，將校園文化建設的成績列入工作考核，促進教職工的主體參與。
平昌縣板廟小學
二o一o年九月
初級中學校園文化建設方案
2 班級環境布置。大膽將 三表一簡介 時間表 課程表 值日表 班級簡介 搬出室內，張貼在各班教室門前，便於師生檢視，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫 請講普通話 請寫規範字 的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有 四冊一薄 專欄和遠教 飲水裝置，教室後牆設有開放式書架...
初級中學校園文化建設方案
初級中學 校園文化建設實施方案 校園文化是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。初級中學 校園文化建設實施方案 校園文化是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可...
龍灣中學校園文化建設實施方案
一 指導思想 校園文化建設是全面實施素質教育的有效平台，大力加強和建設校園文化是學校管理的乙個重要內容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質拓展為目的，立足實際，努力構建具有我校色的校園文化體系，使我校校園文化朝著人文化 正規化 多樣化 群體化 藝術化方面發展。二 目標要求 遵循 總體規劃 分布實施...