在各級主管領導的悉心指導下，在全校教師的支援幫助下，我校本學期圓滿完成了上級下達的各項任務，校園安定和諧，教學質量穩步提高，群眾滿意度不斷提公升，學校呈現出教師敬業愛崗，樂於奉獻，學生勤奮學習，勇於進取的嶄新局面，現就一學期來我校的各項工作總結如下：
一、強化學校考勤制度建設
沒有規矩，不成方圓。制度是教師工作的準繩，學校制度的完善、嚴明程度直接關係到學校的管理水平，關係到乙個學校的服務水平和質量，教師正常、按時上班是學校開展一切工作的前提，教師早上到校準時直至提前能體現乙個人的工作態度和敬業精神，由於我校規模大，教師人數多，對教師的上、下午考勤管理就顯得尤其重要，上班遲到、動不動請假不利於學校工作的開展，教師上班鬆鬆垮垮的學校是沒有戰鬥力的，學校結合校情修訂完善了考勤制度，對遲到、早退、無故請假、曠課的行為加大了監管力度，明確規定了教師的上、下午到校、離校時間，考勤實行上、下午簽到制，並嚴把考勤時間節點關，做到每日一記錄，每月一彙總，考勤結果與教師的績效考核掛鉤，做到陽光操作，賞罰分明，由於學校對考勤工作十分重視，真抓實幹，措施得力，全體教師都能自覺遵守學校的考勤制度，克服家庭及個人的一切困難，處處走在學校考勤時間的前面，教師的在校工作時間得到了充分保證，工作質量有了明顯提高，教育教學工作走上了精細化，上級下達的各項工作也得到了及時、優質、高效的開展、落實。
二、努力構建優美的校園環境
隨著教育形勢的迅猛發展和社會家長日漸對學生的厚望，加快教育發展步伐，改善辦學條件，創造優美的教學環境是人民群眾對一所學校的強烈願望，在學校辦學理念的指引下，各班級高度重視校園環境衛生工作，從制定衛生公約入手，明確了值日生職責，反覆加強對學生的文明禮儀、行為習慣教育，緊抓學生行為習慣教育工作不放鬆，嚴格對學生的衛生、行為習慣監管，由於各班級齊抓共管，工作得力，校園衛生、乾淨、無衛生死角。學校北大門對面的屏風因年久瓷磚脫落，圖案模糊不清，不能展示校園積極向上的精神風貌，學校決定重建屏風，定製瓷磚，圖案、花紋色澤美觀，新建的屏風主題鮮明，內容豐富，催人向上。為改善學校環境，優化師生的工作、學習場所，創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，學校精心預算，拿出詳細的整治方案，利用學校公用經費對花壇、護欄等場所進行綠化，綠化面積共約200平方公尺，綠化後的校園紅花綠草相得益彰，搖曳生機，整治後的校園舊貌換新顏，呈現出勃勃生機。
三、大力加強校園文化建設
學校是育人場所，在全社會弘揚文化建設的今天校園文化也要緊跟時代前進的步伐，教師、學生一走進校園就應該感受到一股濃濃的書香氣，為及時展示學校安全教育、少年宮、留守兒童、文明禮儀、師德師風等專項活動開展成果，學校將各項活**片、資料及時製成活動展板分類展示在校園牆壁上，學校還開闢了經典古詩詞文化長廊供學生賞閱，開闢學校美德少年專欄，倡導積極向上的銳意進取精神，校園文化建設彰顯了校園特色和風采，滿足了師生的視覺享受，學校處處是文化，處處能育人，處處是靚麗的風景線。
四、注重師德建設不放鬆
教師是乙個特殊的職業，有人說是人類靈魂的工程師，肩負著培育、塑造下一代的光榮使命，責任重大，教師的一言一行都將在學生心目中產生潛移默化的深遠影響，學校十分重視對教師的師德建設，每學期初針對學校實際制定師德工作計畫，定期組織教師學習《中小學教師職業道德規範》、《義務教育法》、《未成年人保**》等法律法規，要求全體教師對照條款規定自查自糾，撰寫自查自糾材料及師德師風目標承諾書，定期通過召開家長會、發放問卷調查表等方式加強對教師的師德管理，學期末要求教師撰寫師德工作小結，全校教師無任何不良行為，處處為人師表，踏實教書育人，愛崗敬業，為教育教學工作捧出一顆熱心，群眾有口皆碑，讚不絕口，深受學生家長的一致好評。
五、加強教學常規管理
學校的中心工作是教學工作，群眾和上級衡量乙個學校工作優劣的乙個重要尺碼是教學質量，這也是群眾滿不滿意的重要方面，抓教學質量是校園工作永不變更的話題，一是學校制定了備、教、批、抽考、期末考績等獎懲方案；二是教導處每學期分月組織一次備、批大檢查，每次檢查建立量化評分表，對照細則對每位教師量化打分評比，評出優秀等次，並把檢查結果及時在教師會上通報、反饋，肯定成績，指出不足，提出要求；三是教研組每週對照計畫開展一次活動，組內教師人人參與，活動形式多樣化，有效的提高了教師的教學能力，在中心校舉辦的小學教師微課比賽中，我校教師劉紅娟、蔣尚玲等老師積極參加，他們充分展示了我校教師過硬的教學技能和本領。四是教導處對照計畫面向福渡教研片及全鎮開展教研活動，激發教師深入課改、提高教學藝術的熱情，本學期我校謝婷婷老師面向全鎮開展縣級課題《小學數學教學中實踐活動有效性的研究》教學觀摩展示活動，深受兄弟學校的一致好評，學校成功舉辦省級課題《網路背景下小學語文「非連續性文字」教學策略研究》回報展示活動，面向東南片鄉鎮開放，課題組成員我校季銀主任執教，活動反響強烈，顯示了教師過硬的教學基本功，充分發揮了課題研究對教學**、交流的促進作用；五是紮實抓好校本培訓工作。教師繼續教育是提高全體教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，為確保我校教師繼續教育工作有章可循，學校有針對性地擬定一系列規章制度和管理措施，形成了科學化、制度化、人性化的一整套目標管理體系，為我校教師繼續教育培訓工作的正常運轉起到了保駕護航的重要作用，我校教師備課、說課、聽課、賽課、優質課、觀摩課、示範課等教研評比活動開展得轟轟烈烈，紮實有效，有聲有色，在各級各類教學教研比賽中捷報頻傳，通過培訓，我校教師的綜合素質大面積大幅度提高，學生的綜合能力顯著提高。
六是召開期中考試表彰會，學校出台表彰決定，對各班級在期中考試中湧現出的優秀學生進行表彰獎勵，鼓勵學生保持良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在後期的學習中取得更好的成績，達到了很好的激勵效果；七是學期末抓教學實績的考核，對照制度抓評比，抓學校獎懲制度的兌現，真正體現獎優罰劣、獎勤罰懶，幹與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣，促使教師們在教學上有乙份熱發一分光，全身心投入到教育教學工作中去。
六、安全工作常抓不懈
孩子是乙個家庭的全部希望，對學生的安全管理與教育是學校開展一切工作的前提，沒有安全何談教育，學校時刻把學生的安全工作擺在心頭，一是開學初成立安全教育領導組，制定安全工作計畫，層層簽訂安全責任書，分季節、有重點進行安全隱患排查；二是學校安全工作逢會必講，利用教師會、班主任專題會議強調安全工作的重要性，每週一國旗下講話安全工作是必不可少的話題，讓全校師生把安全牢記心中，落實在行動上；三是各班級定期出安全教育主題班刊，內容豐富多樣，版面設計新穎，使同學們掌握了必備的安全常識，增強了學生的安全意識，為全校學生敲響了安全警鐘，達到了很好的安全教育效果；四是組織學生參加中心校組織的中小學安全知識競賽；五是組織防火、防震、防災逃生演練，每次活動都成立組織，制定預案，周密布置，提出演練要求，精心安排演練程式，活動開展落到實處，並及時拍照、總結，收集資料存檔，每次演練活動都取得圓滿成功，培養了學生公共事件下的應激反應能力和自救互救能力，達到了預期的活動效果；六是班主任每週一下午第三節課的安全主題班會從不間斷，學校分管負責人每月一查，提出改進意見，分班級記錄檢查結果，製成**存入學校安全檔案，並把檢查結果作為班主任目標考核的一項重要指標，確保了學校安全管理的制度化、常態化、精細化。其中一（1）班、四(1)班安全教育具有針對性，一（2）班、三（1）班安全教育內容詳實，二（1）、三（2）班安全教育細緻、全面，二（2）、四（2）班安全工作常抓不懈，五（1）班注重對學生騎自行車管理，嚴禁未滿12周歲學生騎自行車上學，五（2）班重抓缺勤學生安全管理，六（1）班安全管理由校內到校外，六（2）班安全教育措施得力，六（3）班重抓安全隱患排查。各班級安全工作都落到了實處。
六是紮實做好防溺水工作「十個一」活動，防溺水工作人人參與，人人有責；七是邀請縣中醫院專家醫生來校對學生進行口腔健康檢查，進行愛牙護牙知識講解，使同學們增強了衛生護理意識；八是邀請合肥鐵路公安處宣傳隊到校開展愛路護路宣教活動，使同學們既掌握了愛護鐵路方面的知識，思想上又受到了一次洗禮，有力地加強了未成年人的思想品德教育。
七、德育為首，全面提高學生素質
學校始終堅持「德育為首，全面育人」的辦學方針，從多角度、多層面、多渠道開展學生思想品德教育工作，除了抓學生日常行為規範的養成教育外，還不失時機地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。一是組織學生參加學雷鋒美德少年評比活動，2023年3月，我校學生王雅馨被縣教育局表彰為「優秀少先隊員」稱號，2023年5月，我校學生胡淼淼被縣關心下一代工作委員會、教育局、共青團無為縣委等七部門表彰為「學雷鋒優秀少年」榮譽稱號，2023年5月，福渡學區首屆「學雷鋒十佳美德少年」評選，我校學生吳行健自強自立的品格、胡淼淼誠實守信的人格贏得了師生的普遍讚譽，被評為福渡學區首屆「學雷鋒十佳美德少年」；二是根據學校德育工作計畫安排，每週一堅持公升旗後國旗下講話，精心安排主講人，每次確定好主講主題，嚴把主講內容審核關，使學生懂禮貌，守法紀，愛祖國，要學習，學校少先隊大隊部開展了「校園文明監督崗」活動，加強了對學生的行為習慣、文明禮儀等各方面的監管；三是開展學生陽光體育運動，注重學生的體能技能訓練，定期展示陽光體育運動成果；四是學校少先隊大隊部組織學生參加清明祭掃烈士墓活動，使同學們懂得今天的幸福生活來之不易，更加珍惜和平、溫馨的學習環境；五是組織學生參加各類讀書徵文、書畫、創作、藝術展演比賽活動，組織學生參加省、市「天鼎杯」「黨是陽光我是苗」少兒書畫比賽活動，我校李金梅老師輔導學生胡淼淼榮獲繪畫類二等獎，縣宣傳部、教育局、文廣新局舉辦的「奮發向上崇德向善」為主題的第二十一屆青少年愛國主義讀書教育活動小學生講故事比賽，我校老師高度重視，精心組織，同學們滿懷熱情參加了活動，品嚐成功的喜悅，切實感悟核心價值觀的真諦和要義，其中王南芳老師輔導學生王雅馨參賽題目為《那微笑，那麼美》榮獲一等獎，李金梅老師輔導學生胡淼淼參賽題目為《熱愛祖國，從現在做起》榮獲二等獎，蔣尚玲輔導學生季娜娜參賽題目為《愛的傳遞》榮獲三等獎。為深化未成年人中國夢學習教育，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中國精神，加強愛國主義教育，豐富廣大少年兒童的精神文化生活，加強和改進未成年人思想道德建設，縣教育局2023年4月舉辦優秀童謠徵集創作評比活動，我校學生積極參與創作，努力提供高質量的優秀作品，其中王南芳老師指導學生吳凡創作童謠作品題目為《祖國祖國我愛你》榮獲縣級一等獎，劉紅娟輔導學生吳嘉傑創作作品題目為《過大年》榮獲三等獎，為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面推進素質教育，促進小學生德智體美全面發展，展示全縣中小學藝術教育成果，2023年5月，縣教育局舉辦「陽光下成長」少兒書畫現場比賽暨第五屆中小學生藝術展演活動藝術作品類徵集評比活動中，我校學生作品內容豐富多彩，形式多樣，充分展示了當代小學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，其中李金梅老師輔導胡淼淼同學作品題目為《中華美德伴我成長》榮獲小學組三等獎。
中心校舉辦的小學生校園安全徵文及繪畫評選活動中，我校參賽作品主題鮮明，觀點正確，內容充實，中心突出，表現了積極向上的理想和信念，這些成果的取得充分展示了我校師生昂揚向上的精神風貌。六是開展獻愛心活動，學校先後倡議為重病生、特困生捐款，同學們積極主動，慷慨解囊，把自己積攢多日的零花錢捐獻給急需幫助的同學，培養了學生們的愛心。
由於個人水平有限，能力不足，工作全靠領導的指導，教師們的幫助，學校工作還存在很多問題，少年宮活動雖然正常開展，但活動普及面不高，還沒有達到理想的效果，學生的綜合素質沒有得到大幅度提高，教師的工作潛能還沒有充分挖掘出來，校園的生機和活力跟兄弟學校相比還有差距，打造名師工程還沒有起步，學校標準化建設還缺少必備的硬體投資，圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室等用房明顯不足，我將在今後的工作中立足實際，不等不靠，集思廣益，不斷探索，最大限度地利用一切可利用資源，想方設法改善學校面貌和辦學條件，努力學習，不斷提高自己的管理水平，力爭辦人民滿意的教育。
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