八一中心小學2012-2013學年第二學期經典誦讀活動計畫
一．指導思想：
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展，使校園更富人文底蘊，充滿智慧型和生機。
二.活動目標:
(1）加強學生思想道德建設。通過誦讀經典使學生明白做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧型，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。
（2）了解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶。中華經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶。
長遠地默默地變化其氣質。
（3）培養同學的讀書興趣，提公升了語文能力。在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提公升學生的語文能力。
三、誦讀內容
1、《經典誦讀讀本》每生一本，共有三十多篇。
2、課內拓展。各班級根據語文教學的內容，適當增添相關經典詩文。
3、課外閱讀。每班充分利用班級圖書角內圖書，豐富學生課外閱讀活動。
四、活動時間
1、各實驗班利用每日晨讀，每節課前兩分鐘，每週
二、四下午課前時間組織學生誦讀（另：
一、二年級每週各開設一節誦讀課2、每日放學後，鼓勵學生和家長誦讀15分鐘。
3、充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多讀多背，不增加負擔，使經典誦讀和課外閱讀書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
五、活動措施：
（1）校內與校外相結合。校內主要由班主任、語文教師和班幹負責，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外倡導家長積極參與「親子共讀」活動。以此為學生的誦讀活動創造良好的氛圍，同時提高家長的人文素養，推動社會的進步。
（2）課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯絡。通過課內閱讀指點方法，培養興趣，激發熱情，引導、鼓勵學生在課外涉獵更寬闊的閱讀領域，欣賞作品的語言、把握藝術的構思、辨析人性的美醜善惡，學會對作品進行剖析和評價，將感性認識上公升到理性認識，全面提高鑑賞能力。
（3）利用黑板報、手抄報等多形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
2012——2013學年上學期月活動計畫
九月：1、制定本學期課題組活動計畫。
2、參加教研室組織的經典誦讀課題活動。
3、各年級制定經典誦讀活動計畫。
4、各實驗班按計畫開展經典誦讀活動。
5、 9月13日各年級開展經典誦讀大比拼活動。
十月：1、各實驗班按計畫進行經典誦讀活動。
2、各年級開展「親子誦讀」活動。
3、10月31日開展5—6年級「親子誦讀」活動展示。
十一月：1、各實驗班按計畫進行經典誦讀活動。
2、各年級開展「親子誦讀」活動。
3、11月14日進行3—4年級「親子誦讀」活動展示。
十二月：1、各實驗班按計畫進行經典誦讀活動。
2、各年級開展「親子誦讀」活動。
3、12月26日開展1—2年級「親子誦讀」活動展示。
元月：1、1月9日活動總結，表彰優秀誦讀家庭。
2、匯集資料，本學期課題活動情況總結。
八一中心小學雛鷹爭章活動方案
一 指導思想 為了深入貫徹和實施 以德治國 的重要思想和 公民道德建設實施綱要 結合 文明規範月 法制宣傳月 傳統教育月 理想教育月 等活動，開展雛鷹爭章，讓隊員通過各種社會實踐活動和體驗活動，以爭章為載體，使 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻 這些基本道德規範真正深入美意感隊員的內...
八一中心小學文化建設方案
d 其它專區 飲水區及衛生角區 教室外部文化 每間教室外懸掛兩幅名人畫像 每班班牌 辦公室文化 辦公室要體現學校的管理理念，教育理念特色 校長室 a 一條標語 關注每乙個教師，熟悉每乙個教師獨特的教學風格，人盡其才b 幾種制度 c 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 d 各種榮譽獎牌 教務室 a 標語...
五一中心小學2019培訓計畫
過灘小學2011 2012年度教師培訓計畫 為了進一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化 規範化的軌道，讓全體教師的教育觀念 教學水平 教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓計畫。一 培訓的指導思想 以提高教師的整體素質，建設一支師德修養高 業務素質精良 教學技能全面 教學...