我與紅領巾的故事 1

中午，我像往常一樣坐在教室裡，一邊批改作業，一邊聽孩子們朗誦古詩。

朗朗的讀書聲突然被一句清脆的「報告」打斷。我和孩子們不約而同地把目光轉向教室門口，只看見萇藝行滿頭大汗，氣喘吁吁地站在那裡。我正準備示意他進來，突然發現在他的襯衣下面露出一團紅色的東西。

仔細一看，竟然是一條紅領巾。看到他這副樣子，我非常生氣，責令他馬上把紅領巾從身上拿下來，並端正地戴在脖子上。

還記得去年10月13日孩子們入隊時，一張張興奮的笑臉上滿是喜悅與自豪。當鮮豔的紅領巾在他們胸前飄揚，當他們舉起右拳在國旗下宣誓的時候，是多麼驕傲啊！想起自己小時候，誰能最先加入少先隊，誰能最早戴上鮮豔的紅領巾，那是多麼了不起的事情啊！

可是，現在呢？紅領巾好像只是孩子們為了應付學校的檢查而戴，很多孩子的紅領巾不再像以前那樣鮮豔、那樣整潔了，有的甚至拿來當做遊戲時玩耍的工具。

回到辦公室，靜下心來，仔細想想，自己剛才的處理方式並不能從根本上解決問題。為什麼會有這樣的事情發生，原因就在於孩子們沒有真正理解紅領巾的意義所在。我決心就這件事，對學生們再一次進行熱愛祖國、熱愛紅領巾的教育。

利用周一的隊會，我和孩子們進行了一次心與心的交流。從講革命先烈的故事開始，告訴他們紅領巾代表的意義，幸福生活的來之不易。並且在隊旗下向學生們提出了「珍愛紅領巾」的倡議，再一次舉起右拳宣誓：

紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。班級中所有的隊員都表示以後一定要愛惜自己的紅領巾。

經歷過這件事之後，也使我想到了很多。作為少先隊員們的親密朋友和指導者，需要用愛心與耐心，組織隊員通過形式多樣的體驗活動來明事理，做心理健康、行為文明的好孩子。

如今，看著孩子們在紅領巾的映襯下格外紅豔的小臉蛋，總想起《少年先鋒隊隊歌》中唱的：「少先隊員是我們驕傲的名稱」，願我們的少年兒童在祖國媽媽的懷抱中，快樂茁壯地成長。