g.自然教學法（natural approach）提供語言學習環境，包括：視覺、聽覺、練習機會，等等。
同時需使用學生能理解的語言教學，活動設計要有趣、引起學生學習的興趣；著重有意義的灌輸而非機械式的練習。
h.字母拼讀法（phonics）字母拼讀法是一切教學法的起源，如同英文本母是英語的起源一般，因此學生可以藉此來培養讀和寫的能力。
i.歌謠韻文教學法（songs & rhymes teaching）憑藉與主題相關的歌曲或韻文，學童們可以複習到學過的單字或句型，也能夠更加熟悉英語的語調、節奏感和韻律感；同時可以提高學生學習的興趣並引起學習動機。
我園根據幼兒學習英語的實際水平結合吉的堡課程制定了一下教研計畫：
1.字母韻文教學：利用動畫的質感， 通過律動把英語字母，及相應的的單詞,短語表現出來。
2.會話教學：根據幼兒的日常生活吉的堡利用這一特點為幼兒設計了通俗易學的日常生活對話及單詞。
3.歌曲律動教學：吉的堡通過字母韻文，會話教學，在每個單元進行了律動的延伸教學利用**的形式複習公共會話教學。
4.情景會話教學：結合幼兒已有的生活經驗吉的堡通過動畫的形式展現了生活的情景，讓幼兒能在生活中學以致用。
我們在字母朗詩，單詞會話，歌曲律動及情景對話中不斷地創新遊戲的設計讓幼兒真正體驗學習英語的帶來的快樂，做到在日常生活中學以致用。
符家堡小學2019教研計畫計畫
甘州區符家堡小學 2015年春學期教研計畫 本學期我校教研工作的基本思路是 以素質教育和新課程改革理念為指導，依據縣教研室工作計畫，以學校發展為本 以學生發展為本 以發展為本 以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能...
吉的堡幼兒園畢業典禮家長代表發言稿
親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。你們就像一顆顆樹苗，吮吸著甘泉，茁壯的成長。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學步 寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂 自信，充滿愛心的大孩子。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的...
郭家堡小學教研工作總結
2014 2015年第一學期 本學期，我校以新課程改革理念為指導，依據教研室工作計畫，以學校發展為本 以學生發展為本 以教師發展為本 以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力...