總結經驗找出差距切實提高教學質量

2021-09-15 04:48:59 字數 1184 閱讀 6957

質量是學校的生命線,它關乎學校的生存和發展,是每個學校的中心工作,教學質量是在教學過程中產生的,並受教學過程中諸多因素的制約,提高畢業班的成績,需要加強每乙個環節的管理,現將我校畢業班的管理向各位領導、老師做一匯報:

本學期我校還是兩個班,共有學生60名,比上年增加1人。上學期,我校在總校的指導下,在各位老師和學生的努力下,收到了比較好的效果,期末各學科成績也是對我們階段性的檢測,與全鄉比較,我校的語文、英語、科學、品社都在前列,上學期成績較差,較差的乙個客觀原因是這個年級的數學老師在

三、四、五年級是時更換的比較頻繁,學生基礎差,但這不是我們要找的客觀理由,我們要找出真正差在**,哪些地方需要給學生補上。本學期開學後就召開了質量分析會,提出了具體的提高質量的措施和方法,確實把學生的數學成績提上來,提高成績的關鍵在老師,首先激發老師的積極性,我校在上學期初,就討論制定了獎懲制度,這樣對老師們是乙個激勵,除物質獎勵外,主要強化敬業精神,解決幹好幹壞乙個樣的問題。讓老師們從備課、上課 、作業的批留,單元測試、月考、培優補差上下功夫,深挖教材,把握知識體系,收集典型習題,搞好基礎複習、專題複習、綜合複習,模擬訓練,全面了解學生,掌握學生思想動態,每乙個環節都認認真真按要求做,學生成績就一定能穩步提高。

學生方面,努力調動學生學習積極性,建立健全規章制度,加強過程管理,養成良好的學習習慣,認真完成各種作業,對優秀生提高要求,從而提高優秀率,對後進生加強課外輔導,這樣提高及格率。

另外,抓時間很重要,要打時間仗,課內講究效率,課外也要講究方法,所以課外作業要認真批閱、講評。尹寶龍老師在喇嘛城子時,針對有的車送學生較早的現狀,建議安上燈,早晨給學生上自習,我認為現在的學生不是課業負擔重,很多時間都用在玩上了,就看老師怎樣引導學生利用時間。

本學期我校遷到了三座店,相比較乘車安全隱患減小了,但安全工作不能有一絲一毫的放鬆,要做好安全教育,安全檢查等各項工作,確保不出任何安全事故。

六年級學生基本多在校住宿,我們充分利用好這個條件沒在後勤管理上,讓學生住好、吃好。而且給住宿生開設晚自習,學生住宿有了晚自習,更有了提高成績的有力條件。

剛開始搬到三座店,吃住上有些不盡人意的地方,這是我們需要加強管理的,現在逐步理順,做到了學生、家長都基本滿意了。

業務上,我們加強學習交流、研討,除了本校的活動外,利用和三小在乙個院的條件,相互學習,共同提高,給學生制定每日學習常規,具體到每個時間幹什麼,達到什麼要求,分層輔導,讓每名學生的成績都真正提高。

參照去年三小、村小在全縣的成績,我們要力爭達到全縣綜合排名前30名。

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