教學活動中經常會出現一些問題，而這些問題也正是從古至今我們一直面臨的重要問題。作為一名教師應該找到正確的解決方法來解決教學活動中遇到的問題.
教育學生是一項十分複雜的事情，也是一項偉大的事業。「望子成龍，盼女成風」不僅是普天之下父母的心願，同時也是老師最大的心願。這種心願從小處看，可以成就乙個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就乙個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。
下面就我個人在教育學生方面的一點粗淺的看法。
一、愛學生，尊重學生，做學生的知心朋友
在生活中要尊重學生，以平等的身份對待學生，與學生建立相互信任的關係，組做學生的知心朋友，只有這樣才能贏得學生的信任。乙個親切的擁抱，乙個淺淺的微笑，一次循循善誘的開導，一件小小的禮物，這會使學生很自然的感受到老師給予他的愛，也增強了他對老師的信任感，所以我們老師都應該用愛心去培養學生良好的行為習慣。
二.老師與學生良好的溝通的前提是傾聽
老師要放下高高在上的姿態，學會平等地與學生交流，靜下心來傾聽學生要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問學生：「在學校有什麼有趣的事嗎？
上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？這樣給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養學生的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，學生當然也不例外，來自老師的讚美會激起學生內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，
四、老師衝動的行為會讓學生性格逆反
老師應該認識到，逆反是青春期學生發洩情緒的一種方式，老師應該冷靜處理，不要總和學生「頂牛」多和學生溝通，這樣才能逐漸消除學生的逆反心理。
五避免把學生的分數看得太重要
作為老師不要整天盯著學生的分數，做學生分數的晴雨表。學生得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得學生整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，老師應該把注意力放在學生的品德培養上，放在創造能力.
學習能力的培養上，讓他們到任何時候都能掌握生存的技能。
俗話說得好:沒有教育不好的學生，只有不懂如何教育的老師.如果說老師把學生看成是風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而學生卻願當只小鳥，渴望飛翔.
老師的管理不是用來束縛學生手腳的，而應該是用來磨練學生翅膀的。在今後的教學的日子裡希望能夠與學生共進退。
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