靖宇一中「新課堂新教法」活動反思
暨高考詩歌鑑賞教學反思
高二語文組陳新
通過為期四天的課堂觀摩學習、參與展示，我受益良多，處處感嘆、時時震動，每每慚愧，更深深慶幸有機會接受學習和得到指導。現將反思匯報如下：
首先，指導思想上長春六中最大的特點同我校一樣，就是自主教學，強調以促進學生自主發展為根本指導思想來教學。據此，在課堂上，所有的老師都貫徹學校的課改理念，執行二先二后，即先練後講、先學後教。以林存剛老師的歷史課堂為例，有如下幾個特點：
自主構建知識，自主盤活知識，自主鞏固知識，自主提公升規律，在諳熟課本知識的基礎上，將歷史時空看作是材料，在審題後，要求學生提出問題或者由老師提出問題讓學生回答，鼓勵學生發言，學生可以海闊天空的談歷史節點，這樣在很大程度上拉伸了學生的思維，而且也鍛鍊了學生的閱讀和解題能力；以學案為載體進行學習，同我們所不一樣的是不需要在學案上寫答案只要根據學案在課本能劃出來即可，這樣就充分解決了我們在使用學案過程的時間不夠用的弊端；處理習題時主要是由學生負責講解，而且必須要講出理由，這些都是以學生為主體進行的。而與之相反，在教學過程中，我仍然習慣於，示範，舉例，分析，說教，擠占了學生自主學習的時間和積極思維的空間。
其次，積極營建目標場、情感場、思維場、生活場，抓住新課程改革的核心目標。劉洋老師、金超老師的課堂蘊含著巨大的生命力，師生的生命力在課堂教學中得到有效發揮，他們，在教學過程中，以撫助教，面向全體學生，不放棄任何乙個，在行為上，要充滿耐心地教，要充滿愛心地教，要充滿理性地教，要充滿智慧型地教，處處營造寬容、信任、理解、尊重、和諧，讓教育充滿溫馨，充滿仁愛，充滿激情，讓身處四場之中的聽課教師深受感染。讓我在受到啟發、鼓舞的同時，陷入了沉重的自責和良久的反思中。
讓我認識到，改革課堂教學，關鍵是更新教育觀念，要用新的觀念來武裝頭腦，用新的理論來知道實踐。如果不更新觀念，沒有新的理論指導實踐，談教學改革只是「無源之水，無本之木」，不但不能提高教學質量，而且還會導致師生教學之路的「迷茫」。 此外，學生大部分時間都是在課堂中度過的，因此營造乙個充滿和諧氣息的課堂非常重要，營造出一種和諧的學習氣氛，使學生能自由地發表意見，自由地按自己的學習方式參與活動，自由地與教師、同學溝通資訊，從而讓每個學生的個性得到充分的尊重，讓課堂生活煥發出生命的活力、釋放出和諧的氣息。
教師要對學生有真誠的期待，尊重學生，講究民主，平等相待。課堂上和諧、民主、平等的人際關係會直接薰陶，影響著學生一生的發展。
最後，更好地理解素質教育與應試教育的關係。我們從「應試教育」中走過來，對「應試」有著較深切的體會，作為一名教師，我正在素質教育與應試教育之間徘徊。但在此次活動中，我看到了在魏秀華、何茂國、王輝等老師成功地將二者統一到一起。
對考試的內容、方法，以及對考試結果的評價等等都進行一系列的改革，建立旨在促進學生素質全面發展，促進教師不斷提高素質和不斷促進課程、教材、教學改革的評價體系。同時，加強研究考試，改進考試，正確地、科學地實施考試，更合理地引導素質教育走向既定的目標。甚至，通過得當的處理，使實施素質教育與抓好考試工作，相輔相成，相得益彰的。
而我卻常常把把知識的傳授當作自己的主要的任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的把握程度上，沒有成為學生學習的激發者、輔導者和能力和積極個性的培養者，
此次課改活動，是促進我提高發展的良好契機，同時也對我提出了許多新的要求。讓我意識到學習、反思、改變已經迫在眉睫。我深深地感覺到要使課堂教學在教育觀、教學觀、質量觀、人才觀等方面發生根本的實質性的變化，把自己塑造成集綜合型、學習型、研究型、合作型、創新型為一體的優秀教師，還需要付出艱辛的努力。
今後，我將加大決心，認真領會學校的課改精神，拿出激情，拿出魄力，拿出勇氣，破而後立，為學生、為學校作出應有的貢獻。
高考詩歌鑑賞教學反思
近段時間在複習中國古代詩歌鑑賞，共分四個專題:鑑賞中國古代詩歌的語言，鑑賞中國古代詩歌的形象，鑑賞中國古代詩歌的表達技巧，鑑賞中國古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度。越複習越覺得我們中國古代的詩歌博大精深，韻味深長。
中國古代的詩歌往往通過幾個意象的描繪來傳達作者深厚的感情，在有限的詩句裡蘊含豐富的內容，需要一定的想象和聯想才能把握住。但我發現通過從這幾個專題的複習，學生在一定程度上能把握住詩歌鑑賞的訣竅，提高考試得分率，甚至能向滿分靠攏。所以系統的指導學生複習詩歌鑑賞就顯得非常必要。
我先從鑑賞詩歌的形象入手，先梳理出一整套中國古代詩歌中常用的意象的文化意義和常用的一些意境修飾語，要求學生在早自習的時候背下來，記下來。上課的時候我再用多**幻燈片出示一些例子，一步步引導他們答題，並一起歸納出答題的步驟，最後輔以隨堂練習題，鞏固學習內容，我發現效果還很不錯。
後面幾大板塊我都按類似的步驟進行，發現學生比較能接受，碰到詩歌鑑賞題的時候也不再是一頭霧水，不知從何下筆了。並且在教學過程中，我自己也通過教學對詩歌鑑賞的知識有了個系統的了解，讓自己在詩歌鑑賞方面的水平也有了個新的提高，可見，做任何事情認認真真，做好準備，有條理有系統地去完成，於己於人都有好處。
另外，通過詩歌專題訓練也暴露出學生在這方面的很多問題，最大的問題就是看不太懂詩歌，這極大地影響了做題。試想，一首詩歌寫什麼內容你都不知道，那不管教給你什麼方法都是白搭。所以這也提醒我在以後的時間裡要多注意引導學生讀詩歌，背詩歌，賞詩歌，以期他們能在高考前的這段時間裡形成鑑賞詩歌的語感，提高他們一點點讀詩歌的素養。
陳新亮檢查
關於陳新亮船舶抵押貸款的貸後檢查報告 一 操作合規性檢查情況 該筆貸款審批後，簽訂了 借款合同 和 抵押合同 抵押物在法定權屬部門辦理了合規的抵押登記手續，信貸資金支付符合規定 信貸資料已整理入檔。二 信貸資金使用情況和授信業務變動情況 一 陳紅彪2012年10月26日從聯社辦理船舶抵押貸款70萬元...
反思陳查梨
六年級數學下冊第一單元教學反思 廣一小陳查梨 負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生學習有理數的啟蒙階段。本階段中所指的負數，主要是日常生活中常見的 學生可以直接感受的負數。學生在認識負數的過程中，能更加深切地體會到數學與生活的聯絡及數學的價值。教學中，我注意從以下幾個方面 一 創設有利於認識負數的...
陳新剛演講稿
青春有限，創業無悔。各位領導 老師 同學們 大家好！我是來自工商管理學院的陳新剛，很高興今天能夠有幸站在這裡和大家交流有關創業的話題。我們的青春是有限的，而創業是我們實現人生價值的最佳途徑，所以我的創業感想是青春有限，創業無悔。今天我將從以下五個方面匯報我的創業經歷和感受。一 創業，要給自己乙個夢想...