嶠山鎮中心小學2014—2015上學期
「我們的節日·中秋」活動總結
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，為了對學生進行中華民族的傳統教育，根據上級精神《關於開展「我們的節日·中秋」主題教育活動的通知》有關要求，中秋節期間，我校開展了「我們的節日·中秋」主題文化活動，目的在於深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族風俗,傳承民族文化,弘揚民族精神，引導學生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化，增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園。
一、學校領導高度重視
學校領導高度重視，各部門通力合作，學校各級領導對活動開展親自作出部署、提出要求。
二、節前廣泛宣傳
1．利用紅領巾廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2．在各班主題班會上班主任利用多**裝置講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、動手實踐、收穫快樂
1.宣傳中秋相關文化，感受中秋美好氛圍。
學校紅領巾廣播站播出了學生們精心準備的中秋特別節目—我們的節日·中秋。節目中通過講中秋故事、說中秋習俗、賞中秋詩篇、送中秋祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受中華傳統節日的深刻內涵。
2．開展「誦讀中華經典，共度中秋佳節」中華經典誦讀比賽活動。全校20餘名優秀學生參加了比賽。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。
迥異的風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承了炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有「明月篇」、又有「思鄉篇」、更不乏「愛國篇」。節目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景**，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。
通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，豐富多彩的活動不僅使空洞的說教變得生動形象，更激發了同學們的濃厚興趣，使教育內容深刻雋永。
3．開展「知中秋，話傳統」手抄報和黑板報評比活動.
與此同時，我校還組織開展了「知中秋，話傳統」手抄報和黑板報評比活動。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報和黑板報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
活動中，我校還結合自身實際情況，利用 「寄情」牆，創意抒情，讓學生把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上並貼在牆上，同學們精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神，激發學生愛國、愛家、愛人、愛己的博愛情操。
4、開展「話中秋，倡節約」主題班會。
各個班級利用主題班會，通過智力比拼、唱中秋歌謠等活動，讓同學們了解中秋節的風俗習慣，感受傳統節日所蘊含的深厚文化內涵。
此外，主題班會倡導「節儉養德、人人節約」的理念，放映節日鋪張浪費的**或**等，引導我校學生從小抓起、從我做起，形**人節約、全面節約理念，在節假日以及生活中以實際行動厲行節約、餐飲聚會倡導「光碟行動」，拒絕浪費。
5、開展「學雷鋒獻愛心」快樂體驗活動
關愛貧困留守兒童，學校給他們提供免費親情**或者開放學校微機室微機，孩子們通過**或**與父母聊聊天，訴訴情，匯報自己的學習情況和生活狀況，寄託自己對父母的相思和祝福。
關注孤寡老人，少先隊員向社群的孤寡老人、留守兒童、貧困者送去月餅，幫助他們打掃衛生，做點力所能及的家務事，給他們送去節日的祝福和溫暖。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響「我們的節日·中秋」，通過一系列主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了民族自信心、自尊心和自豪感。
嶠山鎮中心小學大隊部
2014.9.10
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