七年級上學期生物教學工作總結

2021-10-13 01:49:58 字數 1170 閱讀 5340

2013-2023年第一學期白槎中學

七年級生物教學工作總結戴志華

本學期,本人擔任初一年級個班的生物教學工作,教學工作已經順利結束。按照開學初制定的計畫以及學校的各項要求,教學任務基本完成。現簡單回顧,結合本校的實際條件和學生的實際情況出發,同時立足現在,放眼未來,將生物教學工作總結如下:

一、為了提高教學質量 ,我做了下面的工作:

(一)、認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。

(二)、增強上課技能,提高教學質量。為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習。

(三)、認真批改試卷。布置練習做到精讀精練。有針對性,有層次性。

為了做到這點,我對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的練習講評及時、認真,分析並記錄學生的學習情況,將他們在學習過程**現的問題作出分類總結,再進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

(四)、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

二、成績與反思

通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高。

存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,對所學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改進。以後要從嚴要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。

希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓,為使今後的工作取得更大的進步。

2023年2月15日

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