科教版-八年級物理複習提綱
第二章《運動和能量》
一.主要內容：
1. 運動的速度
2. 能量
二. 重點、難點：
1. 知道速度是表示物體運動快慢的物理量。了解勻速直線運動和變速直線運動的不同。
2. 掌握在勻速直線運動中，。在變速直線運動中利用求出平均速度及速度的單位。
3. 知道一切物體都有能量，不同運動形式對應不同能量。
4. 知道能量之間可以轉化，初步懂得利用能量的過程就是不同能量之間相互轉化的過程。
三、知識點分析
（一）速度、勻速直線運動速度和平均速度
1. 速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。
2. 國際單位：公尺/秒
常用單位：千公尺/時
換算：1公尺/秒=3.6千公尺/時
3. 勻速直線運動及其速度：
（1）勻速直線運動：快慢不變，經過路線是直線的運動叫做勻速直線運動。它是最簡單的機械運動。
（2）速度計算：
①在勻速直線運動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的位移。
做勻速直線運動的物體，其s與t成正比，s與t的比值是不變的，即v是不變的。
4. 變速運動及其平均速度：
（1）變速運動：常見運動物體的速度都是變化的，叫做變速運動。
（2）平均速度：
①平均速度用來粗略描述做變速運動的物體的運動快慢。它不能把物體在某段路程內的（或某段時間內的）的運動快慢都精確地表示出來。
其中，s表示某段路程，t表示通過這段路程所用時間，表示這段路程（或這段時間）的平均速度。
（二）能量
1. 能量是與物體運動有關的物理量。
2. 一切物體都具有能量，不同運動形態對應著不同的能量形式。
3. 能量形式具有多樣性。
4. 幾種最基本的能量形式：光能、太陽能、機械能、內能、電能、化學能、核能。
5. 能量可以互相轉化，也可以互相轉移。
6. 利用能量的過程，就是能量轉移和轉化的過程。
第三章《聲現象》
複習提綱
一、聲音的發生與傳播
1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習：①月球上沒有空氣，所以登上月球的太空飛行員們即使相距很近也要靠無線**交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108 m/s.②"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳"說明：
氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。
3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固》v液》v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s.練習：
☆有一段鋼管裡面盛有水，長為l，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是
☆運動會上進行百公尺賽跑時，終點裁判員應看到槍發煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚 (早、晚)0.29s (當時空氣15℃)。
☆下列實驗和例項，能說明聲音的產生或傳播條件的是( ①②④ )①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩裡的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同;④鑼發聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。
4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m.
在屋子裡談話比在曠野裡聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
5、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
6、雙耳效應：人有兩隻耳朵，而不是乙隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。
二、樂音及三個特徵
1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。
2、音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快划和慢划時可以發現：
劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是：
音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作hz .
練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發現，為什麼蝴蝶飛行聽不見?蜜蜂翅膀振動發聲頻率在人耳聽覺範圍內，蝴蝶振動頻率不在聽覺範圍內。
3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。
物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：
減小聲音的發散。
練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調高響度小，男低音音調低響度大。
☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高;將發聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大;揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據上述現象可歸納出：⑴ 聲音是由物體的振動產生的 ⑵ 聲音的大小跟發聲體的振幅有關。
4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
5、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調。
四、雜訊的危害和控制1、 當代社會的四大汙染：雜訊汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。
2、 物理學角度看，雜訊是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、 人們用分貝(db)來劃分聲音等級;聽覺下限0db;為保護聽力應控制雜訊不超過90db;為保證工作學習，應控制雜訊不超過70db;為保證休息和睡眠應控制雜訊不超過50db . 4、 減弱雜訊的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量
第四章 《在光的世界裡》
重點、難點：
1. 理解光沿直線傳播及其應用
2. 平面鏡成像的特點和原因
3. 光的反射規律
4. 了解光的折射現象
5. 理解凸透鏡成像規律
6. 虛像的概念
知識點分析
凸透鏡成像規律
凸透鏡成像：
實像總是倒立的，像與物分居透鏡的兩側，虛像總是正立的，虛像和物在透鏡的同側；二倍焦距是成縮小和放大實像的分界點，焦點處是成實像和虛像的分界點；當物體向凸透鏡移動時，像也移動，物和像移動的方向總是相同的。
八年級物理第四章練習題
2012學年第一學期 單元學習水平評價 八年級物理第四單元測試題 光現象 班別 姓名 學號 成績 一 選擇題 12小題，每小題3分，共36分 在每題給出的四個選項中只有一項是正確的 1 在圖1所示的光現象中，不是由於光的沿直線傳播形成的是 圖12 潛在水中的人從水中 岸上的路燈，他看到的燈跟燈的實際...
八年級物理第四章知識點總結
第四章光現象 第1節光的直線傳播 光源 能夠發光的物體叫做光源。光的沿直線傳播 光在同種均勻介質中沿直線傳播。介質 能夠傳光的物質叫做介質。光線 為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。光沿直線傳播引起的光學現象 影子的形成，光線照到不透明物體上...
人教版八年級物理第四章知識點
一 溫度計 1 物體的冷熱程度叫溫度 測量工具 溫度計國際單位 開爾文常用單位 攝氏度 2 三種溫標 注意 攝氏度不能分開讀,如 20 c讀作負20攝氏度或零下20攝氏度 3.溫度計的使用 常用的溫度計及量程 實驗用溫度計 20 c 110 c 體溫計 35 c 42 c 寒暑表 30 c 50 c...